Государственная итоговая аттестация (ГИА-9) выпускников IX классов в новой форме (2010-2011 учебный год)

Отличие ГИА-9 от других форм итоговой аттестации
Тексты экзаменационной работы в новой форме не являются открытыми (доступны только спецификации с кодификаторами и демонстрационные варианты с системой оценивания).
Не предусматривается присутствие в аудитории, где проводится экзамен, учителя, преподававшего в данном классе.
Оцениваются экзаменационные работы независимыми экспертами (членами предметной комиссии).
Предварительно проводится пробный экзамен по русскому языку и математике.
Экзаменационная работа выполняется на специальных бланках ответов.

Процедура проведения ГИА-9
Экзамен проводится в том образовательном учреждении, в котором обучаются выпускники IX классов.
Учащиеся сидят за отдельным столом в аудитории по 15 человек.
Время выполнения 240 мин.
Каждый учащийся обеспечивается индивидуальным комплектом с текстом экзаменационный работы и бланками для записи ответов.

Процедура проведения ГИА-9
Организаторы в аудитории осуществляют действия, задаваемые регламентом экзамена по конкретному предмету.
В каждой школе присутствуют 1 эксперт-наблюдатель.
Проверка экзаменационных работ осуществляется централизованно городской предметной комиссией.

Дополнительные материалы и оборудование, используемые на экзамене в IX классах
Экзаменуемые должны иметь возможность использовать на экзамене следующие материалы (оборудование):
Алгебра: настенная таблица квадратов двузначных чисел или таблицы Брадиса в достаточном количестве.
Русский язык: орфографический словарь.

Формирование базы участников ГИА-9 и специалистов
Оператор персональных данных.
ОУ заполняет электронные формы МЦКО: файл на участников, файл на специалистов, файл с адресом ОУ и схемой расположения.
База корректируется до пробных экзаменов. После пробных можно только удалить участника экзамена.

Состав учителей, принимающих участие в проведении ГИА-9
организаторы на экзамене по русскому языку (НЕ учителя-словесники);
учителя-словесники, читающие текст для изложения (НЕ работающие с экзаменуемыми);
организаторы на экзамене по математике (НЕ учителя математики, физики, информатики);
эксперты - члены предметной комиссии по алгебре (учителя математики);
эксперты - члены предметной комиссии по русскому языку (учителя русского языка);
эксперты-наблюдатели, направляемые на экзамены в школы другого учебного округа;
дежурные.

Подготовка ОУ к проведению экзамена
Экзаменационные аудитории должны располагаться на одном этаже.
Во время экзамена учащиеся должны сидеть за столами по одному.
В аудитории не должно быть плакатов, наглядных пособий, справочных данных, кроме таблицы квадратов на экзамене по алгебре и орфографических словарей на экзамене по русскому языку
В аудитории должно быть:
- место для личных вещей учащихся;
- место для орфографических словарей;
- стол для питьевой воды и стаканчиков;
- рабочее место для организатора и рядом для эксперта –наблюдателя.

Что надо подготовить к экзамену
Хорошо пишущие черные гелевые ручки для каждого ученика и несколько запасных;
Тетрадные листы со штампом школы для черновиков;
Ножницы для разрезания конвертов;
Широкий скотч для заклеивания конвертов;
Клей для наклеивания специальных полосок на конверты;
Справочные материалы: таблицы квадратов натуральных чисел и орфографические словари.

Порядок на этаже во время экзамена
Назначенные дежурные учителя (не менее двух на этаж) обеспечивают порядок на этаже во время экзамена: не допускается свободное хождение по этажу и общение экзаменуемых, выходящих из разных аудиторий в туалет.
На этаже, где проводится экзамен, и в свободных аудиториях не должны находиться учителя, родители, ученики.

Экзаменационный комплект для аудитории
Файл для руководителя ОУ со списками учащихся (распечатка из базы);
Конверт с текстом для изложения;
Конверт с бланками ответов № 1 (по одному на каждого выпускника + 2 запасных);
Конверт с бланками № 2 (по два на каждого + дополнительные по алгебре);
Конверт со списком учащихся, их кодами учащихся, протоколом проведения экзамена;
Конверт для наблюдателей (инструкции, протоколы, полоски).

На экзамене по математике в 10.30 организатор собирает первую часть экзаменационной работы и бланк ответов №1 М.
Конверт с бланками ответов № 1М заклеивается скотчем и специальной полоской, которую наклеивает наблюдатель, обходя аудитории.
В 13.00 ч. организатор собирает все материалы, раскладывает по конвертам в соответствии с инструкцией, заклеивает скотчем. Наблюдатель наклеивает полоску, на которой ставится подпись руководителя ОУ и печать.

Старший эксперт-наблюдатель с руководителем ОУ составляют акт приемки-передачи экзаменационных материалов в МЦКО.
В пункт сбора материалов до 14.15 ч. старший эксперт-наблюдатель с представителем от ОУ доставляют:
заклеенные конверты с экзаменационным материалом;
протоколы наблюдателей;
списки отсутствовавших на экзамене выпускников.
Через 4-5 дней руководитель ОУ получает в ЦОУО протоколы с результатами.

Пробные экзамены
Инструктивно-распорядительные документы и образцы бланков размещаются на сайте МЦКО, тексты работ выдаются специалистами окружных управлений образования.
Проверка работ учащихся проводится в школе в соответствии с критериями и ответами (размещаются на сайте в день проведения экзамена в 14.00).
Проверенные работы передаются в ОМЦ.
Корректировка списков учащихся, уточнение сведений об организаторах, экспертах-наблюдателях, специалистах предметных комиссий.

Замечания наблюдателей
Опоздание учащихся на экзамен.
Учащиеся общались между собой во время экзамена.
Нарушена сохранность конвертов с экзаменационными материалами.
Организаторы выходили во время экзамена, дежурные из не заменяли.
Организаторы отвечали на вопросы учащихся по содержанию.
В аудитории заходили посторонние лица.
Учителя-словесники после прочтения изложения оставались в аудитории.
Работы с изложением были вложены в конверт в 11 часов.

О проведении оценочно - тренировочного тестирования среди учащихся 9,11 классов в 2010-2011 учебном году.
Согласно письму МОН КБР №01-11/3574 от 19.10.2010 г., в целях мониторинга успешности подготовки выпускников 9,11-х классов к государственной итоговой аттестации (ГИА) и единому государственному экзамену (ЕГЭ), в ходе реализации проекта, инициированного МОН РФ «Будь успешен!»,

1. Руководителям общеобразовательных учреждений:
• Провести разъяснительную работу и организовать участие в оценочно - тренировочном тестировании среди учащихся 9,11 классов в 2010-2011 учебном году в соответствии с графиком (приложение 1);
• довести информацию о данном проекте до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) на родительских собраниях (срок: 29 октября 2010 г.);
• собрать заявления на участие выпускников в тестировании с указанием предметов, варианта проверки ответов и предоставить сводную заявку по ОУ в МУ «Управление образования» (Шахрай Н.В.) до 3 ноября 2010 г.

Данный проект дает возможность:
обучающимся 9, 11 классов (их родителям)
оценить объективно уровень подготовки по предмету с помощью качественных контрольно-измерительных материалов (КИМ), подготовленных по аналогии с материалами Федерального института педагогических измерений - основного разработчика КИМ ЕГЭ;
по результатам тестирования получить дополнительные рекомендации опытных экспертов по дальнейшей подготовке к ГИА и ЕГЭ;
ознакомиться с организацией и технологией проведения экзаменов в форме ЕГЭ, с процедурой заполнения бланков;
психологически подготовиться к данной форме сдачи экзаменов

Образовательным учреждениям:
оценивать уровень подготовки своих учеников (9, 11 классов) к ГИА и ЕГЭ на определенных этапах;
принять обоснованные решения и разработать рекомендации для дальнейшей эффективной подготовки обучающихся;
создавать и апробировать модели банка образовательных достижений учащихся;
повышать уровень квалификации специалистов.

Оценочно-тренировочные тестирования для учащихся 9,11 классов, проводится на добровольной основе и предполагают поэтапные испытания по следующим общеобразовательным дисциплинам:
- русский язык и математика – предметы, обязательные для итоговой аттестации;
- физика, химия, биология, география, история России, обществознание, литература – предметы по выбору для итоговой аттестации, поступления в вузы или для продолжения обучения в профильных классах (9 кл).