Слайд 2Подчеркни буквы, обозначающие звуки [т], [т’].
Директор предприятия подписал документ и отдал его
представителю подшефной фабрики.
Слайд 3 Вместо пропуска вставь слово, которое служило бы концом первого и началом
второго слова.
Например: нор (ка) лач .
Часто … ос; обо … озей;
воз … арь.
Слайд 4Запиши, раскрыв скобки.
Хорошее слово (до) сердца
(до) йдет.
Какая (до) сада, не (до)
шел (до) сада.
Слайд 5Эти слова состоят из трех одинаковых, но занимающих разные места в словах
букв. Чтобы вы угадали слова, будут названы номера букв
в алфавите. Это – двенадцатая, шестнадцатая и двадцатая буквы. Запишите три слова.
Слайд 6Выдели корень в подчеркнутых словах.
Слепить глаза. Слепить игрушку.
Слайд 7Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.
Порывы ледяного ветра обжигают лицо. Зеркало отражало
луч солнца.
Слайд 8 Если к Ниф-Нифу, Нуф-Нуфу и Наф-Нафу приедет в гости Хрюша, то
волку захочется съесть сразу четверых:
поросенков,
поросят,
поросенок,
поросятков.