Интегративно-гуманистический подход Г.А. Балла

Содержание

Слайд 2

Георгий Алексеевич Балл
(24 мая 1936 — 23 декабря 2016) 
советский и украинский психолог,
доктор

Георгий Алексеевич Балл (24 мая 1936 — 23 декабря 2016) советский и
психологических наук, профессор, член-корреспондент АПН Украины

Слайд 3

Понятие личности

Личность - способность человека быть автономным носителем культуры ((Г.А.Балл).
Личность– не

Понятие личности Личность - способность человека быть автономным носителем культуры ((Г.А.Балл). Личность–
единственное качество индивида (лица) (Г.А.Балл и В.А.Мединцев).
К личностным ориентирам относятся:
личностная свобода,
личностная надежность,
психологическая устойчивость,
ответственность.

Слайд 4

Личностная свобода

Внешняя
(определяемая обществом)

Внутренняя
(определяемая лицом, его способностью овладеть и воспользоваться такой свободой)

Составляющие личностной

Личностная свобода Внешняя (определяемая обществом) Внутренняя (определяемая лицом, его способностью овладеть и
свободы:
индивидуально-психологический аспект (ценностно-мотивационная и инструментальная стороны);
социально-психологический аспект (диалектическое единство автономии лица и его принадлежности к определенному сообществу; одновременная вовлеченность лица в разные сообщества; связанная с уважением к себе способность уважать других людей; формирование собственных личностных норм).

Слайд 5

Личностная надежность

Личностная надежность - целостное качество лица, обеспечивающее его готовность к

Личностная надежность Личностная надежность - целостное качество лица, обеспечивающее его готовность к
надежному выполнению тех или тех социальных функций.

Слайд 6

Личность и образование

Миссия личностно ориентированного образования:
приобщении каждого обучающегося к культуре в единстве

Личность и образование Миссия личностно ориентированного образования: приобщении каждого обучающегося к культуре
ее нормативно-репродуктивных и диалогово-творческих составляющих;
содействии развитию ученика как носителя культуры;
становлению гармоничной культуры его личности.

Слайд 7

Составляющие гуманистически ориентированного образования
любовь и уважение к ученикам со стороны педагогов;
учет индивидуальных

Составляющие гуманистически ориентированного образования любовь и уважение к ученикам со стороны педагогов;
особенностей каждого ученика;
стимулирование развития субъектных качеств ученика (в частности способностей к самостоятельному определению направления своей деятельности, к самообучению и самовоспитанию, к построению и реализации жизненных планов, вообще – к жизнетворчеству).

Слайд 8

Диалог как определяющий фактор гуманизации общественных отношений
Диалогические универсалии:
- принцип уважения к партнеру

Диалог как определяющий фактор гуманизации общественных отношений Диалогические универсалии: - принцип уважения
по диалогу;
- принцип принятия партнера по диалогу таким, каким он есть
- принцип сочетания уважения к партнеру с уважением к себе
- принцип согласия
- принцип толерантности
- принцип диалогического взаимодействия
Имя файла: Интегративно-гуманистический-подход-Г.А.-Балла.pptx
Количество просмотров: 39
Количество скачиваний: 0