Интерактивные технологии как фактор формирования ключевых компетенций, определяющих современное качество содержания начального

Основная цель интерактивного обучения -целостное развитие личности обучаемого.
Средство развития личности, раскрывающее ее потенциальные внутренние способности - самостоятельная познавательная и мыслительная деятельность.
Цель и средство развития личности при использовании интерактивных технологий

технология диалогового взаимодействия;
технология развития критического мышления (приемы - ассоциативный ряд, составление синквейна, проблемные вопросы);
игровые технологии (деловые игры, моделирование, реконструкции, игровые задачи);
технология моделирования, или метод проектов (скорее как внеурочная деятельность);
технологии модульного интерактивного обучения;
технология полноценного сотрудничества.
Интерактивные технологии:

Основан на прямом взаимодействии обучающихся с учебным окружением.
Педагог -помощник в работе, активизирующий взаимонаправленные потоки информации.
Педагог выступает в роли информатора-эксперта; организатора-фасилитатора и консультанта.
К недостаткам роли фасилитатора относятся большие затраты труда педагога при подготовке, сложность точного планирования результатов.
Особенности организации интерактивного образовательного процесса

Достижения учащихся