Слайд 2Богоматерь Казанская
Искусство отличается от остальных видов и форм социальной деятельности тем,
что оно обращено к эмоциональной сфере человека, которая является наиболее емкой характеристикой индивидуальности, к «умным эмоциям». Поэтому искусство оказывается самой доступной, демократичной и универсальной формой общения людей.
Слайд 3Р. Магритт «Человеческий удел»
Художники разных эпох, изображая окружающую их действительность, как бы
посылают потомкам свои сообщения: живописные, поэтические, музыкальные произведения, скульптуры, дворцы и храмы, приобщая современных людей к идеям, которыми они жили, к действительности, в которой они творили и которую они пропустили через свое сознание и свои чувства.
Слайд 4Р. Магритт «Это не трубка»
Цель Магритта, по его собственному признанию, заставить зрителя
задуматься. Из-за этого картины художника часто напоминают ребусы, но ребусы, которые полностью разгадать невозможно, так как они ставят вопросы о самой сути бытия: Магритт всё время говорит об обманчивости видимого, о его скрытой таинственности, которую мы обычно не замечаем.
Слайд 5П. Утсон Оперный театр в Сиднее
Для того чтобы получать эстетическое удовольствие от
общения с этими художественными образами, необязательно иметь специальные знания по музыке, архитектуре, живописи.
Главное — при встрече с художественным творением сопереживать. Ведь произведение искусства достигает своей цели в том случае, если оно заставляет звучать струны души человека, если оно побуждает выражать собственное отношение к увиденному, услышанному.
Слайд 6М. Аникушин памятник А.С.Пушкину в Санкт-Петербурге
Общение с произведением искусства дает возможность
вступить в диалог с талантливым человеком другой эпохи, оставившим след в мировой культуре. Психологам хорошо известно, что подчас встреча с незаурядным человеком способна перевернуть жизнь, изменить судьбу.
Слайд 7Колизей. Рим
Такой же значимой может оказаться и встреча с произведением искусства, если,
конечно, понимание языка произведения позволит вступить в информационную связь с его автором. И тогда, возможно, внутренний мир гениального художника, писателя, композитора откроет свои секреты.
Слайд 8устные задания
Рассмотрите произведения различных видов изобразительного искусства, архитектуры, послушайте фрагменты музыкальных сочинений.
В какую эпоху переносят нас их создатели? Какие особенности языка каждого вида искусства помогли вам это понять?
Музыка какого характера созвучна каждому из этих шедевров искусства?
Почему наше время и культуру сегодняшнего дня называют информационными?
Слайд 9Письменное задание
Напишите мини-сочинение на тему: «Какую информацию для современного человека несут памятники
культуры прошлого?»