Использование цифровых лабораторий в непрофильных классах

Базовый учебный план гимназии

Цели использования
цифровых лабораторий
Увеличить мотивацию изучения предмета;
Увеличить интерес к предмету через использование новых технологий.
2 фото

Задачи
В основу процесса обучения заложить креативную деятельность;
Выработать индивидуальную траекторию обучения учащихся;
Организовать занятия с учетом выбранной «траектории».

Работа учащихся в классе;
Лабораторные работы
Короткие эксперименты
Система экстернат;
Экспериментальные задачи
Итоговая аттестация учащихся (при выборе учащимся экзамена по физике как «предмета по выбору»)
Экспериментальные исследования
Работа с готовыми данными эксперимента
Варианты использования
в непрофильных классах

Работа учащихся в классе
Цели:
Формирование целостной картины мира и общего мировоззрения на научном уровне;
Приобретение навыка наблюдать и объяснять физические явления;
Развитие мышления;
Обеспечение эффективного
общения по изучаемой теме.

Система экстернат
В системе необходимо:
Контролировать теоретические вопросы;
Решать типовые задачи;
Решать экспериментальные задачи.
Предлагается результат уже готовых экспериментов для разбора дома (распечатка графиков, таблица эксперимента);
Проводится нескольких базовых работ и организация решения типовых задач с использованием результатов эксперимента.

Итоговая аттестация учащихся
Устный экзамен;
Билет содержит л.р. с использованием цифровой лаборатории
Собеседование;
Произвольная форма работы
Защита рефератов
Проведение разнообразных исследовательских задач, требующих экспериментальных исследований
Постановка нового эксперимента или демонстрация уже готовой работы практикума

Защита рефератов