Итоги диагностического исследования готовности учащихся 1-х классов к школьному обучениюГБОУ ЦО №1748 Педагог-психолог Данилейко
Содержание
- 2. Методика «Образец и правило» выявление умения руководствоваться системой условий задач уровень развитие наглядно-образного мышления предоставляет заданное
- 3. Методика «Образец и правило» умение слушать учителя умение понимать инструкцию и следовать ей умение ориентироваться в
- 4. Итоги диагностики: показатель нормы по ЦО составляет 65% низкий – 25% ниже нормы – 10%
- 5. Моя задача, работать с детьми с низким уровнем психологической готовности к школе: Развитие познавательной деятельности школьников
- 6. Также работать с родителями первоклассников и учителями, для того чтобы выяснить конкретные причины отставания ребенка, чтобы
- 8. Скачать презентацию





Summer Poem
Голливуд в кафе
Логистическая миссия и корпоративная стратегия
Построение сечений пирамиды (тетраэдра)
Работа со своим текстом
Портфолио
Министерство внутренних дел ДНР
Разные периоды осень
Опочецкая школа-интернат для детей, нуждающихся в социальной поддержке
Менеджер по рекламе
Отель Пятница
Система мотивации для сотрудников КФП
Динозавры
Распространяется ли страхование на денежные средства, размещенные на дебетовых картах
Днестровские берега 2011
Основные направления современной поэзии
СНІГОВА КОРОЛЕВА _2_
«Взаимодействие органов ученического самоуправления с социальными партнерами»
Привет!!!Мы, учащиеся 7 класса МОУ СОШ № 2, представляем Вашему вниманию экскурсию по нашему родному городу!Желаем приятного просмо
Бром
Элементы баскетбола
Наречие-это самостоятельная часть речи
Некоторые матричные операции в MS Excel
Презентация на тему Строение атомного ядра
Тимофеев Евгений 22 года. С юбилеем! Возраст мудрости - Три четверти от сотни лет! Примите наш поздравительный привет! Солдат российс
Презентация на тему Ультразвук
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 15 г.о. Новокуйбышевск Самарской области Жды
Государственное областное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социа