Содержание
- 2. Глава 1, статья 4 Компетенция государственных органов Республики Казахстан по реализации государственной молодежной политики Изложить п.п.
- 3. Глава 2, пункт 9, статья 6 Социальные права молодежи Определить и прописать механизмы реализации данного положения.
- 4. Глава 2, статья 7 Политические права и свободы молодежи. Расширить описываемую Статью с описанием: Участие молодежи
- 5. Глава 2, статья 5, пункт 14 Основные направления государственной молодежной политики Внести статью «Поддержка молодежных и
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Глава 1, статья 4
Компетенция государственных органов Республики Казахстан по реализации государственной
Глава 1, статья 4 Компетенция государственных органов Республики Казахстан по реализации государственной

Изложить п.п. 5, пункт 1 ст. 4 Закона в следующей редакции:
«создает консультативно-совещательный орган по реализации государственной молодежной политики, основанный на принципах представительства всех слоев молодежи и с правом голоса в разработке и мониторинге реализации государственной молодежной политики».
Дополнить пункт 2 ст. 4 подпунктом 6-1 в следующей редакции
«формируется из представителей молодежи вне зависимости от возраста, пола, национальности и политических и религиозных убеждений».
Дополнить пункт 4 ст. 4 п.п. 3 Закона в следующей редакции:
«получают и анализируют обратную связь от целевых групп, а полученная информацию ложится в основу усовершенствования молодежной политики».
Слайд 3Глава 2, пункт 9, статья 6
Социальные права молодежи
Определить и прописать механизмы реализации
Глава 2, пункт 9, статья 6
Социальные права молодежи
Определить и прописать механизмы реализации

Исключить из закона формулировку, предоставляющую свободу выбора для местных органов предоставлять или не предоставлять скидку на проезд в общественном транспорте, сформулировав и прописав их обязанность это делать.
Уточнить понятие студенческого кредита: образовательный кредит упразднен в 2005 году.
Глава 2, подпункт 2, статья 10
Государственная поддержка молодых семей
Сформулировать механизмы реализации положений: определить верхний порог процентных ставок для молодежного кредита на жилье, и снижается ли он в зависимости от количества детей.
Слайд 4Глава 2, статья 7
Политические права и свободы молодежи.
Расширить описываемую Статью с
Глава 2, статья 7
Политические права и свободы молодежи.
Расширить описываемую Статью с

Участие молодежи в электоральных процессах – с 18 лет.
Способность молодых граждан быть избранными – с 21 года.
* Лица в возрасте от 14 до 29 лет не обладают всеми политическим правами и свободами, предусмотренными Конституцией и законодательными актами, как это указано в рассматриваемой статье Закона. В частности, право избирать приобретается только с момента совершеннолетия, право быть избранным – еще позже.
Слайд 5Глава 2, статья 5, пункт 14
Основные направления государственной молодежной политики
Внести статью
Глава 2, статья 5, пункт 14
Основные направления государственной молодежной политики
Внести статью

Разработать принципы государственного финансирования молодежных и детских организаций, в том числе включить принцип прозрачности и равного распределения финансовых средств в рамках государственного финансирования, а так же принцип мониторинга и прозрачности государственных закупок в сфере молодежной политики.
Muller Box – качество в движении. Мебельная фурнитура для профессионалов
Скажи мне, как тебя зовут...
Curling
Добро
Сонце
Портфель экскурсовода
Англия в эпоху Тюдоров
Презентация на тему Собеседование при приеме на работу
Народы России 3 класс
СССР и его союзники в решающих битвах II мировой войны
РеализацииРеализация проекта благотворительной помощи ПАО Сбербанк России центрам помощи детям Республики Карелия
Геополитика (географическая политика)
УРОК ЛИТ- РЫ В 10кл по роману «Преступление и наказание»
ЗАКОНЫ И ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ
Художественный конфликт
Использование приёмов технологии развития критического мышления при написании части «С».
Корпоративная программа лояльности VSK.RU
PSO_3_KURS_3_Bezrabotitsa
4.8
Подготовка к написанию сочинения-рассуждения
Судьба женщин и детей в годы Великой Отечественной войны
Теория дифференциальных эмоций Кэррола Э. Изарда
Перчатки ЛайтТафф Одноразовые нитриловые перчатки
О - Ё после шипящих в именах существительных
Word и Таблицы
Why Do We Use Computers For Communication?
Практическая работа: «Исследование зависимости силы упругости от удлинения, определение жесткости пружины с помощью табличного п
Презентация по английскому Seasons