Каждая ли деятельность является учебной?

Слайд 2

Что мы называем деятельностью?

Представьте:
Река вращает колесо мельницы, а ее жернова перемалывают

Что мы называем деятельностью? Представьте: Река вращает колесо мельницы, а ее жернова
зерно в муку.
На лавочке перед мельницей сидит мельник.
В каком случае уместно говорить о деятельности:
1.Если речь идет о мельнике
2. Если речь идет о мельнице
3. Если речь идет о реке?

Слайд 3

В каком случае можно говорить о деятельности учеников во время урока?

Как

В каком случае можно говорить о деятельности учеников во время урока? Как
на этот вопрос ответит ученик?

По каким признакам о деятельности ученика судит учитель?

Что считают деятельностью ребенка в течение учебного дня родители?

Слайд 4

чему учится школьник, когда...

делает домашнее задание?

слушает учителя?

решает задачу?

чему учится школьник, когда... делает домашнее задание? слушает учителя? решает задачу?

Слайд 5

сравните понятия

Учение

Обучение

Научение

Ученик

Обучаемый

Обучающийся

о чьей активности идет речь в каждом случае?

сравните понятия Учение Обучение Научение Ученик Обучаемый Обучающийся о чьей активности идет речь в каждом случае?

Слайд 6

Рассмотрите иллюстрации и выберите ту из них, на которой, на Ваш взгляд,

Рассмотрите иллюстрации и выберите ту из них, на которой, на Ваш взгляд,
изображен обучающийся?

Можно ли по внешним проявлениям делать выводы об учебной деятельности ученика?

Слайд 7

какую деятельность можно назвать учебной?

мотивация

потребность

цель

учебная задача

учебные действия

самооценка

самоконтроль

какую деятельность можно назвать учебной? мотивация потребность цель учебная задача учебные действия самооценка самоконтроль