Содержание
- 2. Что мы называем деятельностью? Представьте: Река вращает колесо мельницы, а ее жернова перемалывают зерно в муку.
- 3. В каком случае можно говорить о деятельности учеников во время урока? Как на этот вопрос ответит
- 4. чему учится школьник, когда... делает домашнее задание? слушает учителя? решает задачу?
- 5. сравните понятия Учение Обучение Научение Ученик Обучаемый Обучающийся о чьей активности идет речь в каждом случае?
- 6. Рассмотрите иллюстрации и выберите ту из них, на которой, на Ваш взгляд, изображен обучающийся? Можно ли
- 7. какую деятельность можно назвать учебной? мотивация потребность цель учебная задача учебные действия самооценка самоконтроль
- 9. Скачать презентацию






В октябре 2008 года холдинг «Медиа3» приобрел издание «В каждый дом». С 3 декабря 2008 года газета «В каждый дом» стала выходить под брен
Правонарушения. Юридическая ответственность
Воздействие алкоголя на организм человека
Декоративно прикладное искусство
ГТО - готов к труду и обороне
Цветник для солнечного места “Степной бриз ”
Абсолютные показатели оценки риска
Сбытовая политика компании
Индия. Церковь Святого Антония
Программа кандидата в члены президиума студенческого совета ЭФ СПбГУ 2012 г. созыва Половозовой Натальи Андреевны
Водородная энергетика в Исландии
Персидский язык
Презентация проекта «Почему блин круглый?»
Особенности осуществления некоторых видов закупок
70 лет прорыву блокады Ленинграда
Магистерская программа
Принципы логистики
Дигибридное скрещивание 3-ий закон Г.Мендаля
Снежный зимний город
Тема учебного проекта: Светофор
Что же такое эйдос-конспект?
ТОВАРНАЯ НОМЕНКЛАТУРА ПРЕДПРИЯТИЙ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Дизайн сумки
Инновационные приоритеты в высокотехнологичной области Дмитрий Конаш, Региональный Директор Intel в странах СНГ
Три состояния воды Круговорот воды в природе
Алкины
Совет Существ
ИКТ-211 Кучкова Теория государства 1