Классный час «Шаг в пропасть… Опасно это или нет?» (вредные привычки) Автор: социальный педагог Болычевская Дарья Юрьевна МКОУ «Новосидоровская СОШ» Курганской области

Содержание

Слайд 2

Цели:

дать представление о вредных привычках и их влиянии на здоровье, развитие личности

Цели: дать представление о вредных привычках и их влиянии на здоровье, развитие
и поведение человека
формировать сознательное отношение учащихся к своему здоровью;
учить активным приёмам ведения здорового образа жизни;
пропаганда здорового образа жизни;
воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

Слайд 3

Задачи:

выработка активной жизненной позиции у учащегося;
работа над развитием этических норм поведения детей;
формирования

Задачи: выработка активной жизненной позиции у учащегося; работа над развитием этических норм
психологического климата в социальном окружении ребенка.

Слайд 4

Здоровье - это состояние полного физического, духовною и социального благополучия, а не только

Здоровье - это состояние полного физического, духовною и социального благополучия, а не
отсутствие болезней и физических недостатков.
Элементы здорового образа жизни
двигательная активность; 
рациональное питание; 
соблюдение режима труда и отдыха:
личная гигиена:
психическая и эмоциональна устойчивость;
отказ от вредных привычек.

Слайд 5

«Если мы не победим вредные привычки, то они победят нас».
«Слабость характера –

«Если мы не победим вредные привычки, то они победят нас». «Слабость характера
это единственный недостаток, который невозможно исправить»
«Попасть в рабскую зависимость, пройти все круги ада и умереть в расцвете лет дряхлым стариком – вот цена излишнего любопытства и ложной романтики…»

Слайд 6

Что такое полезные привычки?

Привычки, способствующие сохранению здоровья.

Что такое полезные привычки? Привычки, способствующие сохранению здоровья.

Слайд 7

Что такое вредные привычки?

Привычки, наносящие вред здоровью.

Что такое вредные привычки? Привычки, наносящие вред здоровью.

Слайд 8

Алкоголизм

Слово “алкоголь” означает “одурманивающий”.
Алкоголь – это внутриклеточный яд, который разрушает жизненно

Алкоголизм Слово “алкоголь” означает “одурманивающий”. Алкоголь – это внутриклеточный яд, который разрушает
важные органы человека – печень, сердце, мозг.
30% всех преступлений совершаются в состоянии опьянения

Слайд 9

Наркомания

Наркомания действует своими ядами сильно и быстро - буквально с первого раза

Наркомания Наркомания действует своими ядами сильно и быстро - буквально с первого
человек может стать наркоманом!
У человека появляются галлюцинации, кошмары.
Наркотики убивают ум, здоровье, силы человека.

Слайд 10

Токсикомания

«Токсикомания» с латыни переводится как «мания к яду» (токсин - значит яд)
Яды

Токсикомания «Токсикомания» с латыни переводится как «мания к яду» (токсин - значит
попадают в организм человека при вдыхании ядовитых паров и вызывают сильные отравления
Очень быстро появляется привыкание, наступают изменения в психике

Слайд 11

Табакокурение

Курение - это зависимость от наркотика, имя которому никотин
Курение вызывает 25 заболеваний
В

Табакокурение Курение - это зависимость от наркотика, имя которому никотин Курение вызывает
табаке содержится 1200 ядовитых веществ

Слайд 12

По мнению медиков:

1 сигарета сокращает жизнь – на 15 минут;
1 пачка сигарет

По мнению медиков: 1 сигарета сокращает жизнь – на 15 минут; 1
- на 5 часов;
Тот, кто курит 1 год, теряет 3 месяца жизни;
Кто курит 4 года, теряет 1 год жизни;
Кто курит 20 лет, 5 лет;
Кто курит 40 лет, теряет 10 лет жизни.

Слайд 13

Никотин убивает:

0,00001 гр. – воробья
0,004 – 0,005 гр. - лошадь
0,000001 гр. –

Никотин убивает: 0,00001 гр. – воробья 0,004 – 0,005 гр. - лошадь
лягушку
0,01 – 0,08 гр. – человека

Слайд 14

Чтобы не стать рабом вредных привычек, нужно:

Не скучать, найти себе занятие по

Чтобы не стать рабом вредных привычек, нужно: Не скучать, найти себе занятие
душе;
Узнавать мир и интересных людей;
Ни в коем случае не пробовать спиртное и наркотики.

Слайд 15

Вопрос: Как Вы оцениваете информацию о вредных привычках, получаемую от

Вопрос: Как Вы оцениваете информацию о вредных привычках, получаемую от

Слайд 16

НЕТ вредным привычкам
для сохранения своего здоровья и здоровья целых поколений

НЕТ вредным привычкам для сохранения своего здоровья и здоровья целых поколений

Слайд 17

Будь здоров и радуйся жизни!

Будь здоров и радуйся жизни!

Слайд 18

Список использованных источников

Классный час для учащихся 7 - 9-х классов «Диалог о

Список использованных источников Классный час для учащихся 7 - 9-х классов «Диалог
вредных привычках» (Электронный ресурс) Режим доступа: http://rudocs.exdat.com/docs/index-381400.html
Агафонова С.Ю. Классный час в старшем звене "Вредные привычки" (Электронный ресурс) Режим доступа: http://gimnaz23.kubannet.ru/index.php?option=com_content&view=category&id=50&Itemid=91
Модели взаимодействия с детьми группы риска: опыт работы социального педагога / авт.-сост. А.Н. Свиридов. – Волгоград: Учитель, 2011. – 184 с.
Имя файла: Классный-час-«Шаг-в-пропасть…-Опасно-это-или-нет?»-(вредные-привычки)-Автор:-социальный-педагог-Болычевская-Дарья-Юрьевна-МКОУ-«Новосидоровская-СОШ»-Курганской-области.pptx
Количество просмотров: 54
Количество скачиваний: 0