Слайд 2ГОТОВНОСТЬ ДЕЛАТЬ ОСОЗНАННЫЙ И ОТВЕТСТВЕННЫЙ ВЫБОР :
проанализировать ситуацию,
определить свои приоритеты,
поставить
цели и соотнести их с устремлениями других людей,
спланировать результат своей деятельности
разработать алгоритм его достижения,
оценить результаты своей деятельности в контексте
существующей ситуации и соотнести их со своими жизненными планами.
Наличие этой компетентности позволяет выявить проблему, принять взвешенное решение и взять на себя ответственность за него, обеспечить своими действиями воплощение этого решения в жизнь
Слайд 3ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ :
понять инструкцию, описание технологии, алгоритма деятельности,
действовать согласно инструкции, описания
технологии, алгоритма,
иметь установки, не позволяющие нарушать технологию
деятельности
Наличие этой компетентности позволяет осваивать и грамотно выполнять любые технологии в профессиональной деятельности и осваивать новые способы деятельности в обыденной жизни
Слайд 4ГОТОВНОСТЬ К САМООБРАЗОВАНИЮ :
выявлять пробелы в своих знаниях и умениях, возникающие
при решении новых задач,
грамотно формулировать запрос на информацию,
оценивать необходимость той или иной информации для своей деятельности,
осуществлять информационный поиск с использованием
различных средств,
извлекать информацию из источников разных видов, представленных на разнообразных носителях
Наличие этой компетентности позволяет гибко изменять свою профессиональную квалификацию, быть адекватным меняющимся жизненным ситуациям
Слайд 5ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ :
интерпретировать,
систематизировать,
критически оценивать,
анализировать.
полученную информацию с позиции
решаемой задачи,
использовать полученную информацию при планировании
и реализации своей деятельности в той или иной ситуации,
представлять имеющуюся информацию ее в различных
формах и на различных носителях, в соответствии с
запросом потребителя информации
Наличие этой компетентности позволяет человеку быть успешным в современном информационном обществе, в котором на него «обрушивается» огромный информационный поток, принимать осознанные решения на основе критически осмысленной информацию
Слайд 6СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
соотносить свои устремления с интересами других людей и социальных
групп,
привлекать других людей и социальные институты к решению поставленных задач;
продуктивно взаимодействовать с членами группы
(команды), решающей общую задачу;
анализировать и разрешать противоречия, препятствующие эффективности работы коллектива.
Наличие этой компетентности позволяет человеку использовать ресурсы других людей и социальных институтов для решения своих задач, достигать результатов в профессиональной деятельности, независимо от личных симпатий и антипатий в коллективе.
Слайд 7КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
ставить цели устной и письменной коммуникации,
грамотно оформлять необходимые
в профессиональной и
обыденной жизни документы,
представлять и цивилизованно отстаивать свою точку
зрения в диалоге и в публичном выступлении на основе
признания разнообразия позиций и уважительного
отношения к ценностям (религиозным, этническим, профессиональным, личностным и т.п.) других людей.
Наличие этой компетентности позволяет человеку и достигать поставленных целей коммуникации: получать необходимую информацию от других людей и организаций, убеждать, влиять на принятие решений и т.п.