Содержание
- 2. Цели занятия Развитие навыков у обучающихся в определении стиля, силуэта, основных линий в одежде. Воспитание эстетического
- 3. Процесс создания моделей одежды подчиняется определенным закономерностям, о которых нужно знать и которыми нужно уметь правильно
- 4. Что же такое костюм? “Костюм” (французское - одеяние) - устойчивые, типичные, общепринятые формы одежды для данного
- 5. Понятие “композиция костюма” означает (от латинского) - составление, соединение, сочинение. Это сочетание элементов одежды, головного убора,
- 6. Основными выразительными средствами композиции являются: силуэт, стиль, линии в одежде, зрительные иллюзии, пропорции.
- 8. Стили в одежде Классический. Вопрос. Как вы думаете, почему называют этот стиль классическим? Для классического стиля
- 9. Спортивный
- 10. Романтический Что по вашему означает “романтический” стиль?
- 11. Вопрос. Как вы думаете, к какому стилю отнести этот костюм? «Фольклорный» стиль - здесь присутствует элемент
- 12. Стиль “фантази”. Почему он так назван? Ответы детей. В этом стиле присутствует область фантазии, всё то,
- 13. Что означает термин “силуэт”? Силуэт это – (Французское слово) внешнее очертание любого предмета, его тень. По
- 14. готики ренессанс рококо классицизм ампир романтизм модерн Костюмы Древней Греции
- 15. Силуэт
- 16. Линии в одежде бывают: Конструктивные - создают объемную форму костюма в пространстве, необходимы для создания силуэта
- 17. Декоративные линии - служат для украшения наиболее важных частей костюма. К ним относится: защипы, складки, сборки,
- 18. Пропорциональность в костюме – это соотношение частей костюма по величине между собой. Удачно подобранные пропорции могут
- 19. Зрительные иллюзии в одежде - это искаженное восприятие глазом действительности Зная законы зрительных иллюзий, можно зрительно
- 20. Вертикальные линии в одежде зрительно удлиняют фигуру, подчеркивают стройность. Горизонтальные – более статичны, зрительно уменьшают вертикальные
- 21. Творческое задание: Выполните 3-4 форэскиза костюмов с горизонтальным, вертикальным, диагональным, радиально-лучевым ритмическим решением. Подача графическая, формат
- 22. Образцы выполненной работы
- 24. Скачать презентацию





















Ручные стежки
Презентация на тему Творчество Есенина
Презентация на тему Влажность воздуха (8 класс)
Полководцы красной армии
Тема проекта: «Москва начала XIXвека в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» »
«Молекулярная физика»
Соединение деталей из древесины на клею
Праця неповнолітніх
Презентация на тему Новогодние загадки
Зоология и экология животных Вышневолоцкого района Тверской области
Курс лекций по дисциплине Экология
Формы, методы и приемы организации индивидуальной работы с семьями, нуждающимися в социально-педагогической поддержки
Использование активных форм спортивно-оздоровительной работы в школе
Вышивка швом узелок и рококо
Презентация
ИСТОРИЯ ШКОЛЫ
Лахтионова Ольга Львовна ведущий специалист отдела управления качеством ЯрГУ
Наведите порядок в программном обеспечении
«А.П.Чехов. Слово о писателе»
Прощай, Азбука
Типы проектов. Структура индивидуального проекта
Студия персональных тренировок Fit studio Nv
Инициативы Microsoft в области образования
НОВЫЕ ГОРОДА ВОИНСКОЙ СЛАВЫ
onlayn
Положительные и отрицательные стороны использование на занятиях учителя- логопеда информационных технологий.
Политический режим
Новогодняя викторина