Содержание
- 2. Цели занятия Развитие навыков у обучающихся в определении стиля, силуэта, основных линий в одежде. Воспитание эстетического
- 3. Процесс создания моделей одежды подчиняется определенным закономерностям, о которых нужно знать и которыми нужно уметь правильно
- 4. Что же такое костюм? “Костюм” (французское - одеяние) - устойчивые, типичные, общепринятые формы одежды для данного
- 5. Понятие “композиция костюма” означает (от латинского) - составление, соединение, сочинение. Это сочетание элементов одежды, головного убора,
- 6. Основными выразительными средствами композиции являются: силуэт, стиль, линии в одежде, зрительные иллюзии, пропорции.
- 8. Стили в одежде Классический. Вопрос. Как вы думаете, почему называют этот стиль классическим? Для классического стиля
- 9. Спортивный
- 10. Романтический Что по вашему означает “романтический” стиль?
- 11. Вопрос. Как вы думаете, к какому стилю отнести этот костюм? «Фольклорный» стиль - здесь присутствует элемент
- 12. Стиль “фантази”. Почему он так назван? Ответы детей. В этом стиле присутствует область фантазии, всё то,
- 13. Что означает термин “силуэт”? Силуэт это – (Французское слово) внешнее очертание любого предмета, его тень. По
- 14. готики ренессанс рококо классицизм ампир романтизм модерн Костюмы Древней Греции
- 15. Силуэт
- 16. Линии в одежде бывают: Конструктивные - создают объемную форму костюма в пространстве, необходимы для создания силуэта
- 17. Декоративные линии - служат для украшения наиболее важных частей костюма. К ним относится: защипы, складки, сборки,
- 18. Пропорциональность в костюме – это соотношение частей костюма по величине между собой. Удачно подобранные пропорции могут
- 19. Зрительные иллюзии в одежде - это искаженное восприятие глазом действительности Зная законы зрительных иллюзий, можно зрительно
- 20. Вертикальные линии в одежде зрительно удлиняют фигуру, подчеркивают стройность. Горизонтальные – более статичны, зрительно уменьшают вертикальные
- 21. Творческое задание: Выполните 3-4 форэскиза костюмов с горизонтальным, вертикальным, диагональным, радиально-лучевым ритмическим решением. Подача графическая, формат
- 22. Образцы выполненной работы
- 24. Скачать презентацию





















Работа выполнена в рамках проекта «Повышения квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базов
Продаем в интернете. - презентация
Ты-гражданин, а это значит...
Психологические особенности подросткового возраста
Приемы и техники коммуникации
Актуализация внутрипредметных связей на уроках литературы
Презентация на тему Пожары. Их причины и последствия
Черные дыры в космическом пространстве
Работы в номинации Художественная фотография
Методы преобразования плоскостей проекций
Театральная матрица
Твой ход
Интерьер кухни
Победы над контрафактом
Правоохранительные органы
Работы художников, входящих в различные союзы
Изменения в методическом обеспечении финансирования в связи с введением ФГОС НОО
Джонатан Свифт Биография
Репродуктивное здоровье подростков
Черное и Азовское моря
Публичный отчётдиректора МАОУ ДОД ДЮЦ«На Молодёжной»ЛарченковойЗинаиды Андреевны
Калистеника - комплекс упражнений с весом собственного тела
Аварии на транспорте
Приемы стрижки волос. Способы обработки прядей
Родина Asfarviridae
Герои родного района
AudaVIN
Год семьи. Семья Файзуллиных