Краеведческий музей в начальной школе Руководители : преподаватели – предметники Участники: студенты 5 курса

Содержание

Слайд 2

Всмотритесь в эти фотографии!

Где вы могли их видеть? Какие чувства у вас

Всмотритесь в эти фотографии! Где вы могли их видеть? Какие чувства у вас они вызывают?
они вызывают?

Слайд 3


Проблема
В настоящее время краеведческий музей мало используется учителями начальных классов

Проблема В настоящее время краеведческий музей мало используется учителями начальных классов

Слайд 4

Цель нашего проекта
Разработать электронный краеведческий музей в начальной школе

Цель нашего проекта Разработать электронный краеведческий музей в начальной школе

Слайд 5

Структура проекта «Краеведческий музей в начальной школе»

Структура проекта «Краеведческий музей в начальной школе»

Слайд 6

Группа географов

А знаем ли мы ?
о политико-географическом положении родного края;
о рельефе;
о подземных

Группа географов А знаем ли мы ? о политико-географическом положении родного края;
кладовых;
о чудесах природы;
Если вам это интересно, то это группа- ваша!

Слайд 7

Удивительна и неповторима природа нашей Земли!

Дендриты
Что это?

Черные березы дерево мутант
Почему?

Удивительна и неповторима природа нашей Земли! Дендриты Что это? Черные березы дерево мутант Почему?

Слайд 8

Группа историков

А знаем ли мы ?
как началось освоение русскими территорий нынешней области;

Группа историков А знаем ли мы ? как началось освоение русскими территорий

о строительстве первых острогов;
об освоении благодатных сибирских земель первыми русскими переселенцами;
достопримечательности родного края: памятники, памятные места;
почетных жителей родного края. 
Если вам это интересно, то это группа- ваша!

Слайд 9

Где он располагается?
Какова его история?

Мемориальный комплекс

Где он располагается? Какова его история? Мемориальный комплекс

Слайд 10

Группа биологов

А знаем ли мы ?
растительный и животный мир области, который делает

Группа биологов А знаем ли мы ? растительный и животный мир области,
эти места запоминающимися;
о заказнике «Инской», который охраняет целые ландшафты, отдельные виды растений и животных;
Если вам это интересно, то это группа- ваша!

Слайд 11

Природа ранима. Многим растениям и животным угрожает исчезновение. Их нужно сохранить! Как

Природа ранима. Многим растениям и животным угрожает исчезновение. Их нужно сохранить! Как
избежать этих проблем? Что может зависеть от нас?

Слайд 12

План работы над проектом
? 1 неделя . Обсуждение плана работы. Объединение в

План работы над проектом ? 1 неделя . Обсуждение плана работы. Объединение
творческие группы и выбор темы; знакомство с этапами проекта и составление плана. Обсуждение источников информации.
? 2-3 неделя. Каждая группа работает самостоятельно по своему плану. Корректировка планов, обсуждение текущей работы.
? 4 неделя. Оформление результатов . Обговариваются критерии оценки итоговой работы. Оглашается последовательность выступлений групп.
? 5 неделя. Защита проекта в виде презентаций. После каждого выступления группы проводят анализ проделанной работы и высказывают пожелания в улучшении. Опубликование.

Слайд 13

Результаты нашей работы

презентации

КР

ВКР

презентация

ВКР

буклеты

Публикация в Интернете

Электронный краеведческий музей

Результаты нашей работы презентации КР ВКР презентация ВКР буклеты Публикация в Интернете Электронный краеведческий музей
Имя файла: Краеведческий-музей-в-начальной-школе-Руководители-:-преподаватели-–-предметники-Участники:-студенты-5-курса.pptx
Количество просмотров: 106
Количество скачиваний: 0