Содержание
- 2. Введение В истории так много загадок, и мне кажется, что Древний Египет – одна из них.
- 3. ЦЕЛЬ: Проанализировать различные научные точки зрения исследователей-египтологов о строительстве пирамид в Египте. ЗАДАЧИ: 1. Изучить факты
- 4. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Египетские пирамиды. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Загадка появления пирамид. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Опрос Анализ литературы Сравнение Обобщение
- 5. ГИПОТЕЗЫ: 1.Допустим, что пирамиды построены ценой эксплуатации тысяч рабов. 2.Возможно, что труд на строительстве пирамид был
- 6. Начало пути. Мастаба - первая усыпальница фараона На западной стороне Нила Ближе к солнцу и небу
- 7. ОПРОС УЧАЩИХСЯ. Кто, по вашему мнению, строил египетские пирамиды? Вывод: основное количество опрошенных учащихся считают, что
- 8. Гипотеза 1. Допустим, что пирамиды построены ценой эксплуатации тысяч рабов. Вот так, по мнению историков, древние
- 9. Гипотеза 2. Возможно, что труд на строительстве пирамид был высоко организован. Раскопки поселений и гробниц строителей
- 10. Подъёмные машины Геродота. Пирамиды были построены с применением последовательной системы подъёмников, установленных на разных уровнях. Подъёмники
- 11. Пирамиды из известняка. Археологи в очередной раз подтвердили справедливость общепризнанной теории, согласно которой блоки, из которых
- 12. Гипотеза 3. А что, если авторами пирамид были жители Атлантиды или инопланетяне. Есть и еще одна
- 13. Таким образом, изучив материалы, содержащиеся в книгах, интернете, опросив школьников, познакомившись с исследованиями современных учёных-египтологов, сравнив
- 15. Скачать презентацию












Полевые сорняки
Наглядная агитация отряда № 2
Угроза за спиной
DIPLOMATIC SERVICE
Жизнь как деяние
Сохранить природу-сохранить жизнь.
Модернізація причального контейнерного перевантажувача вантажопідйомністю 50 т
Группа компаний МАСКОМ Компания Digital Security ТЕМА: Выполнение требований 152 ФЗ и PCI DSS в современных информационных системах - эффект с
Кухня. Стеллажи
Организация обучения по подготовке аудиторов в учебных центрах
ОРУЖИЕ ПОБЕДЫ
таблица на 2
Презентация на тему методическая система
Кто хочет стать миллионером? 8 класс
ИНФОРМАЦИЯ О КОМПАНИИ
Вода – особенная жидкость
Эти загадочные пирамиды
Исследование силовой подготовки девушек и женщин, занимающихся фитнесом
Яблочно-молочное брожение (ЯМБ)
«Платок в квадрате» Музей истории русского платка и шали (Московская область) Номинация «Партнерские музейные проекты» Руковод
Фотовыставка Несовместимы дети и война
Ценные свойства козьего молока и продуктов из него. 3 класс
Магазин 5 Элемент
Технология и оборудование для изготовления горячей штамповкой номенклатуры деталей типа вилка
Инструкция по замене разработки пользователя на сайте «Учительский портал» http://www.uchportal.ru/
Н и НН в суффиксах имен прилагательных
Internet w zarzadzaniu
Музы Сергея Есенина