Содержание
- 2. План исследования Влияние родителей Причины работать Хобби студентов Общение с близкими людьми Условия проживания
- 3. 1.При выборе ВУЗа и специальности будущие студенты руководствуются мнением родителей. «Родители хотели, чтобы я поступила именно
- 4. 2. Студенты работают для того, чтобы приобрести опыт работы и/или экономическую независимость от родителей. «Работаешь ли
- 5. 3. Свободное время студенты посвящают своим хобби «У меня их много-играю на гитаре, сейчас осваиваю губную
- 6. 4. С момента поступления в университет отношения с близкими людьми претерпели изменения Как ты общаешься со
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2План исследования
Влияние родителей
Причины работать
Хобби студентов
Общение с близкими людьми
Условия проживания
План исследования
Влияние родителей
Причины работать
Хобби студентов
Общение с близкими людьми
Условия проживания
Слайд 31.При выборе ВУЗа и специальности будущие студенты руководствуются мнением родителей.
«Родители хотели,
1.При выборе ВУЗа и специальности будущие студенты руководствуются мнением родителей.
«Родители хотели,
«Принято решение было мной… обсуждения были…с друзьями не было, а с родительницей я поговорил, совещательный голос у нее всегда был. У нас такие отношения: не подчинения и руководства… мы обсудили пару раз, она, в принципе, мое решение приняла. Не то что бы одобрила, но приняла. Борьбы не было, очень захотел – пошел».
Слайд 42. Студенты работают для того, чтобы приобрести опыт работы и/или экономическую независимость
2. Студенты работают для того, чтобы приобрести опыт работы и/или экономическую независимость
«Работаешь ли ты сейчас?»
Р: «Нет. Хотя уже я понимаю, что надо какие-то профессиональные навыки приобрести и хочется меньше зависеть финансово от родителей».
«Я работала 2 месяца, летом в Эрмитаже. Там есть отдел социологических исследований, я делала для них опрос посетителей Эрмитажа. Это была скорее волонтерская работа, потому что за нее мне ничего не платили, но мне это было очень интересно, там, именно в этом месте, в этом коллективе поработать. Меня туда никто не звал, я сама пришла».
Слайд 53. Свободное время студенты посвящают своим хобби
«У меня их много-играю на гитаре,
3. Свободное время студенты посвящают своим хобби
«У меня их много-играю на гитаре,
«Спорт. Качалка. Я раньше им немного занимался, вот и теперь продолжаю».
«Мои хобби .. (задумалась). Ну, я уже перечислила 2 своих хобби – читать и вязать. Читать я любила всегда - с того момента, как научилась, то есть с самого раннего детства, практически с 4 лет. Вязать тоже начала еще в школе, мне это очень нравилось. В университете, пожалуй, добавилось еще одно хобби – это роликовые коньки, хотя я не могу сказать, что я этому посвящаю сильно много времени, но мне это нравится и когда есть возможность, то я катаюсь. Вот. Еще я люблю танцевать».
Слайд 64. С момента поступления в университет отношения с близкими людьми претерпели изменения
Как
4. С момента поступления в университет отношения с близкими людьми претерпели изменения
Как
«С родителями - face-to-face, с подругой мы обычно в течение года не часто видимся, чаще созваниваемся, но сейчас мы в течение этого вообще практически не видимся, т.к. она учится в Финляндии и приезжает сюда не так часто. Поэтому мы с ней болтаем в Интернете, в скайпе, в контакте. Наверное, за счет этого из всего периода моего обучения в университете мы общаемся с ней наиболее интенсивно… Ну, именно в дистанционном формате. Раньше мы так часто с ней не созванивались и не переписывались. Наверное, потому что было всегда понимание того, что у нас есть всегда возможность встретиться. С мамой наш формат общения практически не изменился».
«Мне кажется, что стало больше, ну, такого взрослого общения …именно как со взрослой, доверия больше, и возможность действовать самостоятельно и делать выбор».