Содержание
- 2. Планирование проекта Раздел. Знакомство со столицей Великобритании. Уроки 1-2 Тема: Лондон-столица Великобритании (уроки знакомства с Лондоном)
- 3. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос В чем контрасты жизни? Проблемные вопросы Какая самая посещаемая достопримечательность в
- 4. Примеры работ учащихся
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Планирование проекта
Раздел. Знакомство со столицей Великобритании.
Уроки 1-2
Тема: Лондон-столица Великобритании (уроки знакомства с
Планирование проекта
Раздел. Знакомство со столицей Великобритании.
Уроки 1-2
Тема: Лондон-столица Великобритании (уроки знакомства с

Лондоном)
Цель: познакомить учащихся с предложенной темой.
Проблемные вопросы:
Какая столица Великобритании?
Где находится Англия и Лондон?
Почему мы изучаем именно Лондон?
Дидактический материал: карта Великобритании
Организационные процедуры: Объявление темы проекта и объяснение учащимся плана работы над проектом и проектной деятельности в целом.
Уроки 3-4
Тема: Лондон-город контрастов.
Цель: постановка направляющих и основополагающих вопросов, деление на группы.
Проблемные вопросы:
Сколько туристов посещают Лондон?
Какие достопримечательности Лондона вы знаете?
Что вы знаете о Биг Бен?
Дидактический материал: Этапы выполнения над проектом
Организационные процедуры: представление стартовой презентации учителя, оценка работы групп, деление на группы.
Уроки 5-6
Цель: безопасное использование сети Интернет, поиск информации, первое представление плана работы над проектом 3 групп.
Организационные процедуры: урок-семинар, обсуждение
Уроки 7-8(10-15 мин на каждом уроке)
Цель: представление информации по проекту, обсуждение
Уроки 9-10(10-15 мин на каждом уроке)
Цель: представление информации по проекту, обсуждение
Уроки 11-12
Цель: Защита проекта на открытом уроке с приглашением учителей-предметников,
Администрации. Отзывы приглашённых,
анкетирование участников. Рефлексия.
Цель: познакомить учащихся с предложенной темой.
Проблемные вопросы:
Какая столица Великобритании?
Где находится Англия и Лондон?
Почему мы изучаем именно Лондон?
Дидактический материал: карта Великобритании
Организационные процедуры: Объявление темы проекта и объяснение учащимся плана работы над проектом и проектной деятельности в целом.
Уроки 3-4
Тема: Лондон-город контрастов.
Цель: постановка направляющих и основополагающих вопросов, деление на группы.
Проблемные вопросы:
Сколько туристов посещают Лондон?
Какие достопримечательности Лондона вы знаете?
Что вы знаете о Биг Бен?
Дидактический материал: Этапы выполнения над проектом
Организационные процедуры: представление стартовой презентации учителя, оценка работы групп, деление на группы.
Уроки 5-6
Цель: безопасное использование сети Интернет, поиск информации, первое представление плана работы над проектом 3 групп.
Организационные процедуры: урок-семинар, обсуждение
Уроки 7-8(10-15 мин на каждом уроке)
Цель: представление информации по проекту, обсуждение
Уроки 9-10(10-15 мин на каждом уроке)
Цель: представление информации по проекту, обсуждение
Уроки 11-12
Цель: Защита проекта на открытом уроке с приглашением учителей-предметников,
Администрации. Отзывы приглашённых,
анкетирование участников. Рефлексия.
Слайд 3Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем контрасты жизни?
Проблемные вопросы
Какая самая посещаемая
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем контрасты жизни?
Проблемные вопросы
Какая самая посещаемая

достопримечательность в Лондоне? Был бы Лондон таким популярным если бы в нем не было Big Ben? Что восхищает русских туристов в Лондоне?
Учебные вопросы
Какие достопримечательности находятся в Лондоне? Какова их история? Как называются достопримечательности на английском языке? Сколько туристов посещают Лондон каждый год? Что такое Биг Бен? Какая столица Великобритании? Где находится Трафальгарская площадь?
Дополнительная информация:
Учебные вопросы
Какие достопримечательности находятся в Лондоне? Какова их история? Как называются достопримечательности на английском языке? Сколько туристов посещают Лондон каждый год? Что такое Биг Бен? Какая столица Великобритании? Где находится Трафальгарская площадь?
Дополнительная информация:
Буклет учителя:
Слайд 4Примеры работ учащихся
Примеры работ учащихся

- Предыдущая
Звери наших лесовСледующая -
Разнообразие внутренних вод России
Квиллинг-Необычные возможности обычной бумаги
Презентация на тему Наш друг светофор
г.Донецк
MAPLE
Металлургия в Китае
Фрезы для педикюра
Закон Ома для участка цепи
Герои Советского Союза Петуховского района к 65- летию Великой Победы
Дидактическое пособие по формированию финансовой грамотности старших дошкольников Банковский терминал
FOREIGN TRADE
Применение компрессорно- конденсаторных блоков с плавным регулированием производительности компрессора в технологическом охлаж
МАРКЕТИНГОВА ЦІНОВА ПОЛІТИКА
Symbology of the Russian Federation
Роль системы развития персонала организации
Поиск творческого решения
Применение специальных упражнений для восстановления зрения, исправления осанки и снижения веса9_urok_fizkultury
База данных (БД) – основа информационных систем(ИС)
ГОСТ 102-75. Фанера березовая авиационная. Технические условия
Японская символика
Надежность и долговечность автомобиля. Техническое обслуживание и ремонт машин
Разработка масштабируемой системы диагностирования технологического оборудования
Урок истории России в 7 классе
Презентация на тему фразеологизмы
Основные положения теории деятельности А. Н. Леонтьева
13
Учитель математики МОУ СОШ 1 Тупикова Л. М.. «Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему,
Презентация на тему Молдавия
Eyebrow tremor