Любовь на 10ку

Содержание

Слайд 2

Правила встречи

•Время встречи - 2 часа и будет перерыв
•Это не лекция, а

Правила встречи •Время встречи - 2 часа и будет перерыв •Это не
практикум
•Ваша активность обязательна!
•Правило уважения к участникам
Правило конфиденциальности

Слайд 3

Что будет сегодня?

•Блок 1. Вспомним 4 шага, чтобы не копить обиды. Обсудим

Что будет сегодня? •Блок 1. Вспомним 4 шага, чтобы не копить обиды.
у кого что получается. Дам задание

•Блок 2. Тема «Правила в паре и семье» с обсуждением

•Блок 3. Практика на проработку сложных ситуаций, конфликтов,
обид «Кинотеатр»

Слайд 4

Про что вам важно
узнать сегодня или про что поделиться?

Про что вам важно узнать сегодня или про что поделиться?

Слайд 5

Блок 1
Обида – это ?

Блок 1 Обида – это ?

Слайд 6

Блок 1
Обида – это подавленная агрессия
Это агрессия (злость, досада, раздражение, гнев)
которые

Блок 1 Обида – это подавленная агрессия Это агрессия (злость, досада, раздражение,
были подавленны, возможно не замечены

Слайд 7

Чтобы не копить обиды важно научиться конструктвно выражать эту агрессию.
И для

Чтобы не копить обиды важно научиться конструктвно выражать эту агрессию. И для этого есть 4 шага
этого есть 4 шага

Слайд 8

1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит)

1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит)

Слайд 9

1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит)

2.

1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит)
Признать себе «Похоже я сейчас сержусь, раздражаюсь на то, что он сказал….»

Слайд 10

1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит)

2.

1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит)
Признать себе «Похоже я сейчас сержусь, раздражаюсь на то, что он сказал….»

3. Объект конфликта Придвинуть или Отодвинуть

Слайд 11

1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит)

2.

1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит)
Признать себе «Похоже я сейчас сержусь, раздражаюсь на то, что он сказал….»

3. Объект конфликта Придвинуть или Отодвинуть

4. Сделать прямую понятную просьбу, достичь договоренности

Слайд 12

Блок 2
"Правила", на которых строятся отношения и
семейная жизнь

Блок 2 "Правила", на которых строятся отношения и семейная жизнь

Слайд 13

Как думаете, что такое «правила» пары или семьи?

Как думаете, что такое «правила» пары или семьи?

Слайд 14

Уборка
Готовка
Расходы
...

Уборка Готовка Расходы ...

Слайд 15

На самом деле это нечто большее, что определяет жизнь семьи, например…

На самом деле это нечто большее, что определяет жизнь семьи, например…

Слайд 16

В семье есть 2 детей: сын и дочь
Сын младше и моет посуду,

В семье есть 2 детей: сын и дочь Сын младше и моет
когда сестра занята.
Сестра думает, что он моет посуду, когда папа попросил
Укаждого свое правило и это может привести к конфликтам

Слайд 17

Правила по поводу выражения эмоций
По поводу личного времени и пространства
По поводу пользования

Правила по поводу выражения эмоций По поводу личного времени и пространства По
общими предметами, местами
Какие-либо запреты

Слайд 18

Правила – это живая динамичная сила, которая в высшей степени влияет на

Правила – это живая динамичная сила, которая в высшей степени влияет на
семью.
И важно: их вообще обсуждать, собираться, проговаривать
Менять, если нужно. Быть гибким
И это залог счастья, гармонии и взаимопонимания.
Снижения напряжения.

Слайд 19

Как быть?
ЗАДАНИЕ:
В течение недели позамечать, какие негласные правила есть в вашей паре,

Как быть? ЗАДАНИЕ: В течение недели позамечать, какие негласные правила есть в
семье? Все ли их понимают? Хочется ли их поменять?
Не обязательно, но можно сделать «собрание» семьи, с партнером и обсудить правила. Записать их на листочек

Слайд 20

Практика «Кинотеатр»

Практика «Кинотеатр»

Слайд 21

Итак, сегодня мы:

•Блок 1. Повторили 4 шага, чтобы не копить обиды
1) Заметить

Итак, сегодня мы: •Блок 1. Повторили 4 шага, чтобы не копить обиды
реакцию тела
2) Признать/понять про что реакция
3) Приблизить или отодвинуть обьект
4) Сделать прямую понятную просьбу

•Блок 2. Обсудили тему «Правила в паре и семье».
Они бывают гласные и негласные. Главное, чтобы они гибко менялись, обсуждались, всеми понимались. Это залог преодоления кризисов.

Слайд 22

Итак, сегодня мы:

•Блок 3. Освоили практику на проработку сложных ситуаций, конфликтов и

Итак, сегодня мы: •Блок 3. Освоили практику на проработку сложных ситуаций, конфликтов
обид «Кинотеатр». Ее можно делать самостоятельно

Слайд 23

ЗАДАНИЕ на неделю:
Вести заметки, записывать свою реакцию на какие-либо ситуации: кто-то нарушил

ЗАДАНИЕ на неделю: Вести заметки, записывать свою реакцию на какие-либо ситуации: кто-то
границы, «задел», разозлились. 1 й и 2й шаг: заметить, понять про что это.
2. В течение недели по-замечать, какие негласные правила есть в вашей паре, семье? Все ли их понимают? Хочется ли их поменять?

Слайд 24

Что сегодня было важным, что поняли?

Что сегодня было важным, что поняли?
Имя файла: Любовь-на-10ку.pptx
Количество просмотров: 74
Количество скачиваний: 0