Содержание
- 2. Правила встречи •Время встречи - 2 часа и будет перерыв •Это не лекция, а практикум •Ваша
- 3. Что будет сегодня? •Блок 1. Вспомним 4 шага, чтобы не копить обиды. Обсудим у кого что
- 4. Про что вам важно узнать сегодня или про что поделиться?
- 5. Блок 1 Обида – это ?
- 6. Блок 1 Обида – это подавленная агрессия Это агрессия (злость, досада, раздражение, гнев) которые были подавленны,
- 7. Чтобы не копить обиды важно научиться конструктвно выражать эту агрессию. И для этого есть 4 шага
- 8. 1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит)
- 9. 1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит) 2. Признать себе «Похоже
- 10. 1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит) 2. Признать себе «Похоже
- 11. 1. Заметить чувства (щеки краснеют, кулаки сжимаются, дыхание перехватывает, в висках стучит) 2. Признать себе «Похоже
- 12. Блок 2 "Правила", на которых строятся отношения и семейная жизнь
- 13. Как думаете, что такое «правила» пары или семьи?
- 14. Уборка Готовка Расходы ...
- 15. На самом деле это нечто большее, что определяет жизнь семьи, например…
- 16. В семье есть 2 детей: сын и дочь Сын младше и моет посуду, когда сестра занята.
- 17. Правила по поводу выражения эмоций По поводу личного времени и пространства По поводу пользования общими предметами,
- 18. Правила – это живая динамичная сила, которая в высшей степени влияет на семью. И важно: их
- 19. Как быть? ЗАДАНИЕ: В течение недели позамечать, какие негласные правила есть в вашей паре, семье? Все
- 20. Практика «Кинотеатр»
- 21. Итак, сегодня мы: •Блок 1. Повторили 4 шага, чтобы не копить обиды 1) Заметить реакцию тела
- 22. Итак, сегодня мы: •Блок 3. Освоили практику на проработку сложных ситуаций, конфликтов и обид «Кинотеатр». Ее
- 23. ЗАДАНИЕ на неделю: Вести заметки, записывать свою реакцию на какие-либо ситуации: кто-то нарушил границы, «задел», разозлились.
- 24. Что сегодня было важным, что поняли?
- 26. Скачать презентацию























Правописание суффиксов глаголов –ова-(-ева-), -ыва-(-ива-)
НеЕвклидова геометрия
Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме _ Что такое главные члены предложения__
ХИМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ АВТОРЫ: ЩУКИНА А.Н., ПОПКОВА Е.Г. РТИЩЕВО 2012
Физика плазмыинанотехнологии
Создание презентации в PowerPoint
Создание интерактивных кроссвордов в электронных таблицах
ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ
Лица, участвующие в деле в гражданском судопроизводстве
Принципы использования власти в управлении изменениями
Федеральный интернет-экзамен в сфере профессионального образования
Философия Общая характеристика предмета
Внедрение эффективной системы продаж и маркетинга
Путешествие по стране Неболейка
Презентация на тему Буква Ё
Рабочая образовательная программа кружка «Хореографический» для детей от 7 до 16 лет Срок реализации 4 года
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Динамика в физике
«Цвет в произведениях живописи»
Инновационная и экспериментальная деятельность ГДДЮТ
Кияченко Виктория Владимировна Финансовый контроль бизнеса выстраивание отношений с банками
Вечера на хуторе близ Диканьки
Медиаобразовательное проектирование. Шаблон МПГУ
Почему нужно есть много овощей и фруктов, чистить зубы и мыть руки
Урок - размышление по рассказу Н.Серединой с применением проектной технологии
Современные концепции и модели развития одаренности
Презентация на тему Внешнее строение птиц Строение перьев
Сервисы сети Интернет