математика (4)

Цель урока:
повторить, закрепить и обобщить изученный материал: закрепление знаний нумерации чисел от 1 до 9;
-закрепление знаний, умений и навыков сложения и вычитания в пределах 9;
-развитие внимания; развитие логического мышления.

СКАЗОЧНАЯ ТРОПИНКА

Восстановите числовой луч
1

.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Назовите самое маленькое число на этом луче.
Назовите самое большое число на этом луче.
Назовите число, которое меньше 6 на 1.
Назовите число, которое меньше 9 на 1.
Назовите число, которое больше 3 на 1.
Назовите число, которое больше 2 на 1.
1
9
8
7
6
5
4
3
2

ДРЕМУЧИЙ ЛЕС

СОСЧИТАТЬ ДО 9 И ОБРАТНО

ЗАМОК ЛЮДОЕДА

ЖИЛ-БЫЛ МАЛЕНЬКИЙ ГНОМ
У ГНОМА БЫЛ МАЛЕНЬКИЙ ДОМ
ГНОМИК КАШУ ВАРИЛ
И ВСЕМ – ВСЕМ - ВСЕМ ГОВОРИЛ
«ВСЕ МЫ, И ТЫ, И Я – ДРУЗЬЯ!
В ГОСТИ КО МНЕ ПРИБЕГАЙТЕ
НОГИ ВЫТИРАЙТЕ!
САДИТЕСЬ ЗА СТОЛ
КАШЕЙ УГОЩАЙТЕСЬ!
И ДРУГ ДРУГУ – УЛЫБАЙТЕСЬ!
ФИЗМИНУТКА

СКАЗОЧНАЯ ПОЛЯНКА

Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел:
Два — под березой,
Один — у осины,
Сколько их будет
В плетеной корзине?

ТРИ ДОРОГИ

5 – 2 = 2 + 2 = 9 – 7 = 8 – 1 =
9 – 4 = 7 – 6 = 3 + 3 =
П
Р
А
Н
А
В
О

4 + 1 = 5 1 + 1 = 2 5 – 1 = 4
2 – 1 = 1 2 + 1 = 3
О
Р
П
Я
М

«ГЛАЗКАМ НУЖНО ОТДОХНУТЬ.» (РЕБЯТА ЗАКРЫВАЮТ ГЛАЗА)
«НУЖНО ГЛУБОКО ВЗДОХНУТЬ.» (ГЛУБОКИЙ ВДОХ. ГЛАЗА ВСЕ ТАК ЖЕ ЗАКРЫТЫ)
«ГЛАЗА ПО КРУГУ ПОБЕГУТ.» (ГЛАЗА ОТКРЫТЫ. ДВИЖЕНИЕ ЗРАЧКОМ ПО КРУГУ ПО ЧАСОВОЙ И ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ)
«МНОГО-МНОГО РАЗ МОРГНУТ» (ЧАСТОЕ МОРГАНИЕ ГЛАЗАМИ)
«ГЛАЗКАМ СТАЛО ХОРОШО.» (ЛЕГКОЕ КАСАНИЕ КОНЧИКАМИ ПАЛЬЦЕВ ЗАКРЫТЫХ ГЛАЗ)
«УВИДЯТ МОИ ГЛАЗКИ ВСЕ!» (ГЛАЗА РАСПАХНУТЫ. НА ЛИЦЕ ШИРОКАЯ УЛЫБКА)
ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ

ВОЛШЕБНАЯ РЕКА