Медиация в нашей жизни

Содержание

Слайд 2

«Медиация в нашей жизни»

«Медиация в нашей жизни»

Слайд 3

 

Целью школьной службы примирения является осуществление деятельности, направленной на предупреждение и разрешение конфликтов между

Целью школьной службы примирения является осуществление деятельности, направленной на предупреждение и разрешение
участниками образовательного процесса, на основе принципов восстановительной медиации.

Если у вас возникла конфликтная ситуация, напряжённость в отношениях, и вы не знаете, как поступить правильно? Не предпринимайте опрометчивых шагов!
Мы готовы оказать вам помощь!

Слайд 4

Медиатор- нейтральный посредник, помогающий наладить конструктивный диалог между сторонами по поводу разрешения

Медиатор- нейтральный посредник, помогающий наладить конструктивный диалог между сторонами по поводу разрешения
конфликта; нейтральный к участникам, но не нейтрален к самой ситуации; не несет ответственности за примирение сторон или выход из ситуации

Слайд 6

КОНФЛИКТ

КОНФЛИКТ

Слайд 7


Вну

Внутриличностый конфликт

Межличностый конфликт

Межгрупповой конфликт

Конфликт между личностью и группой

Конфликт

Вну Внутриличностый конфликт Межличностый конфликт Межгрупповой конфликт Конфликт между личностью и группой Конфликт

Слайд 9

Концептуальные основы

Проектная деятельность не является принципиально новой в педагогике. Она зародилась во

Концептуальные основы Проектная деятельность не является принципиально новой в педагогике. Она зародилась
2-й половине 19 века в селькохозяйственных школах США и основывалась на теоретических концепциях «прагматической педагогики», основоположником которой был американский философ-идеалист Джон Дьюи (1859-1952). Согласно его воззрениям, истинным и ценным является только то, что полезно людям, что дает практический результат и направлено на благо всего общества.
Условиями успешности обучения по Дьюи являются:
• проблматизация учебного материала;
• активность ребенка;
•связь обучения с жизнью ребенка, игрой, трудом.

Слайд 10

Процедура медиации

способ урегулирования споров при содействии медиатора (независимое лицо либо независимые лица,

Процедура медиации способ урегулирования споров при содействии медиатора (независимое лицо либо независимые
привлекаемые сторонами в качестве посредников в урегулировании спора для содействия в выработке сторонами решения по существу спора) на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения.

Слайд 11

Деятельность служб школьной медиации направлена на формирование безопасного пространства (среды) не только

Деятельность служб школьной медиации направлена на формирование безопасного пространства (среды) не только
для детей, но и для взрослых, путем содействия воспитанию у них культуры конструктивного поведения в различных конфликтных ситуациях.

Слайд 12

Основные принципы медиации:

Основными принципами медиации являются:
1. Добровольность участия для конфликтующих сторон;
2. Равноправие

Основные принципы медиации: Основными принципами медиации являются: 1. Добровольность участия для конфликтующих
сторон;
3. Нейтральность медиатора

4. Конфиденциальность;
5. Информированность сторон;
7. Заглаживание вреда обидчиком;
8. Ответственность сторон и медиатора.

Слайд 13

Что дает сторонам участие в программах примирения?

Обучающемуся, совершившему проступок:
осознание причины своего проступка

Что дает сторонам участие в программах примирения? Обучающемуся, совершившему проступок: осознание причины
и его последствий;
возможность принести извинения;
загладить причиненный вред;
вернуть к себе уважение и восстановить отношения.
Потерпевшему:
избавиться от негативных переживаний и желания отомстить;
убедиться в том, что справедливость существует.
Родителям и педагогам:
помочь ребенку в трудной жизненной ситуации;
сформировать навык конструктивного поведения в конфликте.