Метапредметные результаты образовательной деятельности

Курс дистанционного обучения “Метапредметный подход – ИНОЕ содержание образования"
Ведущие Редюхин В.И., Бахтин А.Ю.
Семинар 1. МЕТАПРЕЛМЕТ – это просто.

http://somit.ru/now_lab/tri_glasa14_1.htm

Выполните следующее задание. Возьмите карандаш, чистый лист бумаги, поставьте карандаш в точку на листе и проведите на листе замкнутый контур.
ВОПРОС - «На сколько частей теперь поделен целый лист?»

Выберите правильный ответ:
Ø – ни на сколько
0 – на одну
1 - на две
2 - на три
3 – на четыре
4 – все ответы правильные
5 – правильный ответ отсутствует
6 – неверно сформулирован вопрос

Для естественников:

Для гуманитариев – в чем разница?

Какая ситуация лишняя?
1) Соловей поет песню
2) Человек поет песню
3) Собака поднимает заднюю ногу на кустик

Какие из существительных согласуются по смыслу с прилагательным?

В итоге для всех – Что скажете?

Так что же я понял (а)
про «метапредметность»?