Содержание
- 2. Классификация методов группового тренинга по типу активности Методы вербальной активности Методы невербальной активности Методы вербальной активности
- 3. Формально разделение методов группового тренинга на вербальные и невербальные является оправданным, однако практически любое взаимодействие в
- 4. Использование различных невербальных приемов в ходе группового тренинга: -обогащает методический арсенал тренера; -расширяет содержание и улучшает
- 5. Приемы невербальной активности в групповом тренинге Техники телесной терапии Техники музыкальной терапии Техники арт-терапии Техники хореотерапии
- 7. Скачать презентацию




Использование диаграмм в историческом и социальном анализе
Renewable Energy Sources
Презентация на тему Спрос.Закон спроса. Эластичность спроса
Школа в условиях подготовки к внедрению ФГОС второго поколения образования
Геометрия молекул
Методика составления индивидуальных программ физкультурных занятий с оздоровительной направленностью
Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №21Первомайского района г. Ростова-на-ДонуБибл
8dbfb5913931f2d9
Возможности аукционной торговли для продавцов
Модель ученического самоуправления
Вопросы регулирования СРО в рамках действующего законодательства по Федеральному закону №190-ФЗ от 18.07.2009 г.«О кредитной кооперац
Spotlight 5 My house. My room
Презентация на тему: Патриарх Никон
Скрининг состояния организма за 5 минут с DePuls+
Основы маркетинга
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №166 «Ласточка»
Буллинг в школе
Урок литературного слушания В.Сутеев. Палочка – выручалочка Разработан: С.Ф.Сироткиной учителем начальных классов МОУ Уренской СО
Первая помощь при повреждениях скелета
Сказочная викторина
Презентация на тему Последствия драки на перемене в школе
Международная стандартизация
Проблемно-ориентированный анализ урока как одна из составляющих профессионального ретренинга педагогов
Презентация на тему Особенности скелета человека
Творчество Павла Андреевича Федотова
ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВОГ.Х. АНДЕРСЕНА
о технологичности образовательного процесса
Мониторинговая деятельность в экспериментальных классах