Слайд 2Я ПИШУ О МЕЩАНСТВЕ. ДА, У НАС НЕТ МЕЩАНСТВА КАК КЛАССА, НО
Я ПО БОЛЬШЕЙ ЧАСТИ ДЕЛАЮ СОБИРАТЕЛЬНЫЙ ТИП. В КАЖДОМ ИЗ НАС ИМЕЮТСЯ ТЕ ИЛИ ИНЫЕ ЧЕРТЫ И МЕЩАНИНА, И И СОБСТВЕННИКА, И СТЯЖАТЕЛЯ. Я СОЕДИНЯЮ ЭТИ ХАРАКТЕРНЫЕ, ЧАСТО ЗАТУШЕВАННЫЕ ЧЕРТЫ В ОДНОМ ГЕРОЕ, И ТОГДА ЭТОТ ГЕРОЙ СТАНОВИТСЯ НАМ ЗНАКОМЫМ И ГДЕ-ТО ВИДЕННЫМ
М.М. ЗОЩЕНКО
Слайд 4АРИСТОКРАТКА
Композиция рассказа
Характер композиции. С чего начинается рассказ и чем заканчивается?
Что представляет
собой начало рассказа по отношению ко всему рассказу?
Найдите кульминацию рассказа?
Финал. Неожиданный или прогнозируемый?
Слайд 5Язык «уважаемых граждан»
К.И. Чуковский отмечал в речах героев М. Зощенко «канцелярские
штампы, фразеологию нового времени, дурно понятые иностранные слова, идиотические повторы одного и того же слова, вывихи синтаксиса, опухоли словаря, косноязычие, неуклюжесть, бедность мещанского жаргона». Подтвердите эти наблюдения примерами из текста.
Как язык характеризует героев: Григория Ивановича, его даму, буфетчика, собравшуюся толпу?
Слайд 6Герои рассказа
По каким признакам герой распознал в героине аристократку?
Чем привлек Григорий
Иванович героиню?
Когда герои прозревают истину в отношении друг друга?
Кого они винят в своей неудаче? (Обратите внимание на последние слова)
Слайд 7КУЛЬТУРНЫЕ ВЫЗОВЫ ГЕРОЮ
Рассказ представляет собой цепочку культурных вызовов, которые жизнь бросает
Григорию Ивановичу и к которым он не готов. Это знакомство с дамой, «закрепление» знакомства, ухаживание, посещение театра, развлечение дамы в антракте. Перечитайте их.
Как ведет себя герой в каждой из этих ситуаций?
С какими ситуациями ему удалось справиться, а с каким – нет?