Содержание
- 2. Когда-то, собравшись с последними силами,
- 3. Создал Господь планету красивую,
- 4. Дал ей форму шара большого
- 5. И посадил там деревья, цветы,
- 6. Травы невиданной красоты.
- 7. Много животных там стало водиться Змеи, слоны, черепахи и птицы
- 9. Вот вам подарок, люди, владейте!
- 10. Землю вспашите,
- 11. Хлебом засейте!
- 12. Всем завещаю вам я отныне –
- 13. Вы берегите эту святыню!
- 14. Взгляни на глобус – шар земной.
- 15. Ведь он вздыхает, как живой,
- 16. И шепчут нам материки: «Ты береги нас, береги!»
- 17. В тревоге рощи и леса
- 18. Роса на травах, как слеза,
- 19. И тихо просят родники: «Ты береги нас, береги»
- 26. Экологическая деятельность-одно из направлений работы в нашей школе. Она включает в себя три составные части: Экологическое
- 27. Ребята из творческой группы старшеклассников для обучающихся среднего звена читают лекции к знаменательным датам экологического календаря:
- 28. Мы за чистый посёлок!
- 29. Наша деятельность по охране природы родного края: Посильная помощь в охране и воспроизводстве лесных массивов (совместно
- 30. Цель: определить, от чего зависит уровень засорённости поселка. Задача: узнать, что такое мусор, какую опасность представляет
- 31. ОТКУДА ЖЕ БЕРЕТСЯ МУСОР? Его производит сам человек, все что сначала человек производит позже становиться мусором.
- 32. Чисто не там где убирают, а там, где не мусорят Твердые бытовые отходы являются источником экологической
- 33. О наболевшем… Самое дорогое, что у нас есть – наши дети. Всё правительство кричит о помощи
- 34. Наши посёлки страдают от жителей Самое загрязненное место в посёлке – центр! Страшно выходить на центральную
- 36. Что делать с мусором? Это вечный вопрос. Мы попробуем на него ответить, как я это понимаю.
- 37. Бытовой мусор – это серьёзно Проблема отходов: Основной вопрос, возникающий по отношению к отходам, — не
- 38. Разложение мусора Согласно оценкам одной итальянской организации по охране окружающей среды, для разложения одной брошенной в
- 39. Многие люди не задумываясь выкидывают мусор мимо мусорных баков, выбрасывают из окон. Так же имеет свои
- 40. Пути утилизации мусора: 1. Организация свалок 2. Вторичное использование отходов 3. Сжигание отходов
- 41. Сжигание отходов – наиболее распространенный и известный способ. НО: в огромном количестве выделяются вредные или ядовитые
- 42. О каждом из нас … Каждый из нас, каждый из тех, кто считает себя частицей мирового
- 43. Активное загрязнение окружающей среды привело к глобальной экологической проблеме – разрушению среды существования человечества. Сбереги природу…
- 46. Экологический отряд нашей школы обращается ко всем, кому не безразлична судьба нашего района, кто желает чтобы
- 47. РОДНОЙ ПОСЕЛОК За что тебя люблю, родной поселок? Здесь вся природа дышит чистотой… Об этом каждый
- 49. Скачать презентацию














































Проектирование пространства, функционала и деятельности инновационного научно-исследовательского и профориентационного центра
Первые шаги в Интернете
Презентация к уроку русского языка по теме «Части речи» Автор: учитель начальных классов Карпова Людмила Анатольевна
Как изготовить удобный надежный держатель для электродуговой ручной сварки
Золотая осень 2018. Отчет
Страна Басков
Социальные сети
Русская народная сказка «Зимовье зверей»
МУК Воскресенская межпоселенческая библиотека. Подведение итогов районного фотоконкурса МИР БЕЗ ГРАНИЦ
Почему мы так говорим
Артериальная гипертензия
Виоленты. История развития
Дербес компьютер
Автомобильный тампонирующий насос АТН 70/12
Гражданский долг
Редкие и охраняемые растения Волгоградской области
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРИУСАДЕБНЫХ КОМПЛЕКСОВ
ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ
Презентация на тему Декабристы.Первые русские революционеры.История России.10 класс
Формулы сокращённого умножения
Условные и безусловные рефлексы
Юные судьи по спортивному ориентированию
Лекция №10-11 (Метод Тестирования) (1)
Натюрморт. Художнє начиння
Метрология. Развитие стандартизации на Руси
Ecology problems
PRE-SCHOOL, PRIMARY AND SECONDARY
Корякский заповедник