Слайд 2

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ МОББИНГА

 «Закостенелые» организационные структуры – устойчивая иерархия, контроль и внешняя определенность

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ МОББИНГА «Закостенелые» организационные структуры – устойчивая иерархия, контроль и внешняя
(ограничение автономии работников). 
Навязывание толпой своего образа жизни.
Расплывчатые границы ответственности и служебных обязанностей.
Отсутствие системы кадрового продвижения и возможностей карьерного роста.
Общие неблагоприятные условия, организационное напряжение, возникающее в связи с организационной культурой и деятельностью.
Отсутствие культуры спора – продолжительное избегание организационных конфликтов скрывает опасность «накопления для них большого количества поводов».

Слайд 3

Способы борьбы с моббингом в коллективе

Расцените ситуацию как своего рода комплимент: уж

Способы борьбы с моббингом в коллективе Расцените ситуацию как своего рода комплимент:
если сотрудники стараются от вас избавиться, значит, видят в вас достойного соперника, а то и просто боятся.
Докажите, что вы – то самое исключение из правил, сотрудник, которого нельзя заменить. Все выпады и колкости игнорируйте, держитесь уверенно и вежливо, делайте свое дело, не опускаясь до ответных шпилек или оскорблений.
Не допускайте профессиональных ошибок и будьте начеку – внимательно анализируйте каждую ситуацию, чтобы вовремя заметить «подложенную свинью».
Выведите на разговор главного зачинщика травли («кукловода»). Иногда разговор по душам быстро возвращает ситуацию в нормальное русло.
Не нарушайте границы других и не позволяйте нарушать свои: от банального обращения на «ты» и до повышения голоса на вас, или обсуждения ваших личных тем.

Слайд 4

Вертикальный моббинг

Мама попросила учителя отпускать детей-второклассников на перемену, а не заставлять

Вертикальный моббинг Мама попросила учителя отпускать детей-второклассников на перемену, а не заставлять
их дописывать задания, которые они не успели сделать на уроке. На следующий день учительница демонстративно отправила на перемену одного ребенка, а остальные продолжали доделывать задания. Все это сопровождалось комментариями: «Ты устал, тебе нужна перемена, иди отдохни». На следующий день этого мальчика травил весь класс. Да, именно за то, что его выделил учитель.  Хорошо, если у ребенка доверительные отношения с родителями и он рассказывает о подобном.