Содержание
- 2. В королевском дворце живут также Их Высочества королевские дети: принцесса Can , принц May и принц
- 3. Can, конечно, хвастунишка, Свой успех возносит слишком: «Я могу стихи слагать, Я умею вышивать, На коне
- 4. May воспитан без сомненья, Вежлив, и без разрешенья Он не сделает и шагу: «Можно лист возьму
- 5. Must всех серьезнее и строже. Раз сказал он, значит должен: «Должен в школу я ходить, Должен
- 6. Отрицанье получилось, Если вдруг частица not За глаголом появилась. …
- 7. He can speak English. He can not speak English. You may come in. You may not
- 8. = Can’t
- 9. = Mustn’t
- 10. = May not
- 11. ? … Поменяв слова местами, Мы вопрос составим с вами.
- 12. Скажите, что вы умеете делать и чего не умеете делать. Вам поможет Can или Can’t. Образец:
- 13. Скажите , что вы должны и что не должны делать. Вам поможет Must или Must not
- 14. а) Переделайте предложения в отрицательную форму. Дайте полную и сокращенную формы глаголов с отрицанием. б) Задайте
- 15. Вставьте Can, May или Must. I …. buy fruit today. …. I see you mother? ….
- 16. What Where When Why How + Вопросительное предложение
- 17. Но: We can go to New York this year. We can go to New York this
- 18. К каждому предложению задайте как можно больше вопросов. We can go to New York this year.
- 19. Well done !
- 21. Скачать презентацию


















Haier HCE-203RL. Liebherr GT 2121. Gorenje FH 251 AW
Паралимпийский урок
a
Организация соревнований по эстафетному бегу. Круговая, встречная, линейная, комбинированная, эстафета Веселые старты
Die Bayerischen Seelen
Проектное искусство Питера Рубенса
Васту и индивидуальная Натальная карта
Коробочка для подарка
Dactylografy
Как да организираме свободен курс?
Урок-лабиринт. Древний Крит
Система работы с одаренными детьми в образовательном учреждении
Джон Уи́льям Уо́терхаус
Презентация на тему Моделирование физических процессов
Нефтяные бренды
ФАЗА I: ориентация
Традиционная национальная кухня
morph
Целенаправленность и результативность ГМУ
Приостановление выпуска товаров, содержащих объекты интеллектуальной собственности Подготовила студентка 3 курса ЮФ группы Ю-113Б
О взыскании в порядке субсидиарной ответственности задолженности с наследников контролирующего лица
Проект Фибоначчи
Методические рекомендации «Как работать с БУП 2004г.»
Химические свойства почвы
Мультимедийный проект на тему: «Компьютерная техника»
Этапы сказкотерапии
Алкины
Уроки химии при переходе на новые образовательные стандарты