Московский городской психолого- педагогический университет Научная работа на тему Восприятие стереотипного образа благополучия

Актуальность исследования
определяется значимостью образов благополучия и успешности в процессе социализации подростков
Научная новизна исследования
заключается в изучении взаимосвязи стереотипного восприятия и тенденции к эскапизму. Так же в исследовании прослеживается зависимость данной корреляции с гендерной принадлежностью испытуемых

Научные понятия
Социальная возрастная
психология
Самоидентификация
личности
Успешность
Восприятие
стереотипных
образов мира
Благополучие
Эскапизм
Повышение
тревожности
Снижение
адаптивности
Социальная
психология

Цель исследования
Изучение стереотипного образа благополучия и успешности у подростков, а так же исследование степени его влияния на эскапичность подростков

Объект исследования
Особенности процессов восприятия стереотипов и идентификации с ними у подростков
Предмет исследования
Степень влияния стереотипного образа благополучия и успешности на выраженность подростковой эскапичности

Основная гипотеза
Существует корреляционная зависимость между степенью влияния стереотипного образа благополучия и успешности и повышенным уровнем эскапичности

Частная гипотеза №1
Мальчики в большей степени, чем девочки, подвержены влиянию стереотипных образов благополучия и успешности
Частная гипотеза №2
Степень приверженности стереотипному образу благополучия и успешности связана с адаптивностью подростков.

Структура исследования
2 смысловые части
Выявление существования стереотипа и определение степени приверженности ему
разработана авторская методика «Образ благополучного человека»
модификация методики Дембо-Рубинштейн
методика попарного ранжирования ценностей в модификационном варианте Фанталовой Е. Б.
Определение степени эскапичности и уровня адаптивности школьников
методика «Автобиография моего будущего»
«Социальная адаптивность» К. Роджерса и Р. Даймонда (шкалы адаптивности и эскапизма)
Анализ и сравнение результатов

Исследование проводится в ГОУ ЦО №1158 на группах средне- и старшеклассников:
учащиеся 6-х классов – 35 человек
учащиеся 9-х классов – 60 человек
учащиеся 11-х классов – 17 человек
Выборка – 121 человек
Из них – 60 девочек и 61 мальчиков
Возраст испытуемых: 12 – 16 лет
Период проведения исследования февраль-март 2011 года

Результаты исследования на данный момент

Промежуточные выводы
Подростки в большей степени подверженные влиянию стереотипа благополучия и успешности склонны к более сильным проявлениям эскапизма.
Стереотип благополучия и успешности сильней влияет на мальчиков (r = 0,6), чем на девочек (r = 0, 4).
Чем выше приверженность стереотипному образу благополучия и успешности, тем сильнее понижается адаптивность подростка.

Результаты, полученные в ходе исследования помогут в разработке
авторских программ дополнительных занятий и классных часов, направленных на формирование более реалистичных картин мира и адекватных жизненных целей у подростков
программ профориентационных занятий для старшеклассников
рекомендаций по преодолению социальной тревожности в подростковом возрасте