Моя презентация

Преподаватель математики СШ № 2
Г.Тырныауза Эльбрусского района КБР
Геккиева
Жаухар Хаджи-Османовна

План презентации
Цель урока
Задачи урока
План урока
Подведение итогов (рефлексия)

ЦЕЛЬ УРОКА:
1.Систематизировать
знания и умения учащихся по данной теме в игровой форме.

Задачи
Уметь выполнять задания содержащие натуральные числа.
Развитие вычислительных навыков.
Повысить интерес к предмету.

План урока
Организационный момент
Устная работа (игра в молчанку)
Парная работа (игра - цветок)
Индивидуальная работа (поле чудес)
Групповая работа (игра – лото)
Разное
Домашнее задание (мельница)
Подведение итогов (рефлексия).

Организационный момент
Дети делятся на две команды.
Устная работа:
Игра в молчанку (с помощью сигнальных карточек)
а) определить правильный ответ:
92:2=43 (69+6):3=25
50 *2-30:3=90 54:2+13=40
(39+11):25+3=4 54:3+12=20
94+6=100 90:2+5=50
45*2+90=180
(зелёный цвет - правильно, красный – стой, исправь)

Парная работа (игра цветок):
.
:
Число на листочке цветка сложить, умножить, разделить, вычесть из него числа около лепесточков. Результаты написать в лепесточках цветка.

Индивидуальная работа
(поле чудес):
(на доске записаны числа по порядку. Каждому ученику дается карточка с заданием. Выполнивший задание называет номер своей карточки и букву, под которой записан ответ. Например, карточка №6, буква «е» соответствует ответу этой карточки. Под №6 записывается буква «е» и т.д.
Каждому числу соответствует свое задание и буква.)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
С и л ь н е е в с е х в л а д е ю щ и
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
й с о б о й С Е Н Е К А
Ученики стараются быстрее решить, чтобы получить
следующую карточку.

Групповая работа (математическое лото)
Для каждой команды подготовлен конверт с заданием.
В конверте находятся карточки одна большая с ответами,
в остальных карточках задания.
Задания
карточка разрезана на
8 частей.
Ответы
На обратной стороне заданий рисунок. Правильно решив задания и приложив к соответствующему ответу нужно собрать данный рисунок.

РАЗНОЕ:
Как расположен цилиндр? Справа налево или слева
направо?
Задание для развития пространственного воображения:

Задания для развития зрительной памяти
и наблюдательности :
Через минуту перечислить из каких геометрических фигур состоит симпатичная мордочка поросёнка.

Домашнее задание
В кружках мельницы записаны числа. На стрелках, соединяющих кружки, указаны действия. Задание состоит в том, чтобы выполнить последовательно действия, продвигаясь по стрелке от центра к внешней окружности. Выполняя последовательно действия по указанному маршруту, ученик найдёт ответ в одном из кружков сбоку.
Задания для детей
индивидуальные.

Подведение итогов (Рефлексия)
Понравился ли вам урок? Пополнились ли ваши знания? (На столе две прозрачные коробки. У детей по два шарика - белый и черный. При положительном ответе они опускают белый шарик в отведенную коробочку, если нет - черный шарик в другую).