Содержание
- 2. Цель Задачи Ознакомиться с ближайшими музеями Подмосковья и Москвы Рассмотреть историю основания музеев Раскрыть их уникальность
- 3. Зеленоградский Историко-краеведческий музей
- 4. Зеленоградский государственный историко-краеведческий музей собирает предметы старины, ведёт научно-просветительскую деятельность. Кроме того, музей является местом встреч
- 5. Центральный музей Военно-воздушных сил Министерства обороны РФ
- 6. Дата основания 28 ноября 1958 года Дата открытия 1960 На протяжении полутора лет организаторы готовили экспозицию
- 7. Музей «Калачная» в Коломне
- 8. Музей «Калачная» появился у Пятницких ворот Коломенского Кремля в 2013 году,
- 9. Вывод Мы ознакомились с ближайшими музеями Подмосковья и Москвы. Узнали что музеи хранят в себе не
- 11. Скачать презентацию








cc03d1afbfc66a632706b46091b46f09
Библейская вера
Проект федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения: концептуальные подходы к р
Программа создания общероссийской сети центров публичного доступа к социально значимой информации (Программа ПЦПИ)
Напольная плитка
Проблемы подготовки выпускника к итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе
Православный храм Иконостас
Детское и молодёжное движение как вид внеурочной деятельности
Interconnecting Cisco Networking Devices
«Современная школа, проектирование образовательного процесса»
Типы кристаллических решеток
Ранняя диагностика и лечение заболеваний молочных железы
Первое знакомство с иммунитетом
С Днём матери
ПРЕЗЕНТАЦИЯ. ЧАСТЬ 2
Презентация на тему Живые существа. Группы живых существ (3 класс)
Умножение на 3
Fresco silver damask
Конкурс ребусов. Картинками зашифрованы русские названия популярных аниме
Полупроводники. Собственная проводимость полупроводников. Полупроводниковые приборы
Психические состояния и деятельность
Учет капитальных вложений. Нормативные документы
Волейбол. Часть 1
Present Continuous
Ян Вермеер
УРОК ПРАВА В 1-4 КЛАССАХ
Маркетинг ECL
«Опыт реализации интегрированного подхода к развитию высших психических функций у младших школьников с ЗПР»