«На пути к экзаменам»

29.01.2012
Цели учебно-образовательного
процесса в школе
1) Выполнение Закона РФ «Об образовании» в части повышения качества обучения отдельных учащихся и школы в целом;
2) создание условий для успешной промежуточной и итоговой аттестации и получении документа об основном и среднем образовании.

29.01.2012
Проблема школы
1. Увеличение количества учащихся, относящихся к группе «учебного риска»
2. Актуальная проблема нашей школы – «не потерять», «не упустить» учащихся с низкими учебными возможностями

29.01.2012
Цель педсовета
1) найти пути решения данной проблемы
2) определить наиболее эффективные методы и приёмы работы со слабоуспевающими учащимися.

29.01.2012
Ход педсовета
Вступительное слово директора школы
Итоги 2 учебной четверти и 1 полугодия
Анализ контрольных работ и срезов по русскому языку и математике
Психологические аспекты неуспеваемости обучающихся. Роль родителей в воспитании и обучении своих детей
Характеристика и учебные возможности учащихся по классам
Система работы учителей – предметников с учениками «группы риска»со слабоуспевающими учащимися по предметам обучения
Нормативно- правовая база школы по работе в данном направлении
Рекомендации родителям учащихся по вопросам собрания
Решение расширенного педсовета

29.01.2012
Итоги полугодия

29.01.2012
Качество обучения по классам ( 1чет/2чет)

Качество обучения по предметам
русский язык и математика 1чет/2 чет
29.01.2012

29.01.2012
Итоги контрольных работ
10 класс

29.01.2012
Итоги контрольных работ
11 класс

29.01.2012
Итоги контрольных работ
7, 8 классы

29.01.2012
Итоги контрольных работ
9 классы

Вывод:
1. Снижается качество обучения учащихся
2. Увеличивается количество неуспевающих по предметам
3. Низкий показатель выполнения и качества контрольных работ
4. Количество учащихся, относящихся к группе учебного риска, практически не уменьшается
29.01.2012

Почему ребёнок плохо учится?
Психологические аспекты
неуспеваемости
29.01.2012

Характеристика и учебные возможности класса
3 класс –Утямишева Р.И
4 класс – Кутлембетова Р.Я
5а класс – Гущина Н.Е
5б класс – Шкаран О.Б
6 класс – Болдина Г.Г
7а класс – Кадырбаева Л.Р
7б класс – Юлдашев А.К
8а класс – Подлесский С.А
8б класс – Подлесская А.В
9а класс – Мулюкова Р.ф
9б класс – Яльчибаева Э.О
10 класс – Худайбердина Р.Г
11 класс – Уракова Э.Х
29.01.2012

Работа учителей со слабоуспевающими учащимися по предметам обучения
Русский язык – Гущина Н.Е (5а,5б, 7б)
- Болдина Г.Г (6, 7а,10, 11)
- Зайнагабдинова А.М (8а, 8б, 9а, 9б)
Математика - Шкаран О.Б (5а, 5б, 8а, 8б)
- Идрисова Б.Р (6 кл)
- Кадырбаева Л.Р (7а, 7б )
- Яльчибаева Э.О (9а, 9б0
- Подлесская И.в (10, 11)
29.01.2012

Управленческая деятельность школы по работе с детьми группы «учебного риска»
29.01.2012

Рекомендации учителям
Чтобы предотвратить неуспеваемость, надо своевременно выявлять образовавшиеся пробелы в знаниях, умениях и навыках учащихся и организовать своевременную ликвидацию этих пробелов.
Нужно установить правильность и разумность способов учебной работы, применяемых учащимися, и при необходимости корректировать эти способы. Нужно систематически обучать учащихся общеучебным умениям и навыкам.
Нужно так организовать учебный процесс, жизнь учащихся в школе и в классе, чтобы вызвать и развить у учащихся внутреннюю мотивацию учебной деятельности, стойкий познавательный интерес к учению
29.01.2012

Рекомендации родителям
29.01.2012