Содержание
- 2. «Стих у Михалкова, то озорной, то насмешливый, неотразимо певуч, лиричен, и в этом его главная сила».
- 3. 3
- 4. Тип проекта: по доминирующей деятельности учащихся: творческий по предметному содержанию: межпредметный по продолжительности: долгосрочный (январь, февраль,
- 5. Идея проекта. Проблема: снижение интереса детей к чтению и творчеству детских писателей. Цели проекта: Мотивировать деятельность
- 6. Задачи проекта: творческая самореализация учащихся в проектной деятельности (спектакли, музыкальные выступления, викторины и т. д.) активизация
- 7. Сопутствующие педагогические аспекты: классные часы межпредметные связи (ИЗО, чтение, информатика, музыка) внеклассная работа 7
- 8. Этапы проектирования: 8
- 9. 9
- 10. 10
- 11. 11
- 12. Результаты проекта: активизация познавательного интереса учащихся при работе с книгой; повышение интеллектуального уровня детей; формирование умений
- 13. Межпредметные связи: ИЗО – тематические рисунки, выставка работ; чтение – подбор материала по творчеству С. В.
- 14. Методы получения информации об эффективности проектной деятельности: наблюдения за учащимися; анкетирование; учет прочитанных книг по читательским
- 15. Продукт проекта Создание коллекции детского творчества: электронных презентаций, плакатов, викторин, рисунков, кроссвордов, творческих сообщений, сценарий праздника
- 17. Скачать презентацию