Содержание
- 2. Некрасов НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ И Художники-передвижники. Некрасов оказал огромное влияние на творчество молодых художников-передвижников. Муза «мести и
- 3. А.И.Куинджи А.К.Саврасов В.А.Серов В.Г.Перов В.Д.Поленов В.И.Суриков В.М.Васнецов И.Е.Репин И.И.Левитан И.И.Шишкин И.Н.Крамской Н.Н.Ге
- 4. Некрасов описывает каторжный труд и нечеловеческие условия существования бедняков. Печаль и гнев - вот основные чувства,
- 5. Основные темы художников-передвижников Художники-передвижники стремились показать в своих работах идейную сторону изобразительного искусства, которая ценилась очень
- 6. Н.А.Некрасов «Тишина» и И.И.Шишкин «Рожь» 1856-57гг. Всё рожь кругом, как степь живая, Ни замков, ни морей,
- 7. Почти пригнувшись головой К ногам, обвитым бечевой, Обутым в лапти, вдоль реки Ползли гурьбою бурлаки, И
- 8. Между 1861 и 1863гг. «Благодарение господу богу, Кончен просёлок!.. Не спишь?» Думаю, братец, про эту дорогу.
- 9. Н.А.Некрасов «Крестьянские дети» и В.А. Серов – зарисовки крестьянских детей О милые плуты! Кто часто их
- 10. Сильно выделяется среди последователей некрасовского «современника» художник В.Г.Перов
- 11. 1865г. 1864г. Н.А.Некрасов «Мороз – Красный нос» и В.Г.Перов «Проводы покойника» Савраска увяз в половине сугроба
- 12. Равнодушно слушая проклятья В битве с жизнью гибнущих людей, Из-за них вы слышите ли, братья, Тихий
- 13. У заставы, в харчевне убогой Все пропьют бедняки до рубля И пойдут, побираясь дорогой, И застонут:
- 14. Викторина «Некрасов и художники-передвижники»
- 15. В каком стиле работали Некрасов и художники-передвижники? 1).
- 16. МОЛОДЕЦ! ЭТО ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!
- 17. Увы, но это неправильный ответ! Попробуй ещё раз!
- 18. 2). Кто был главным героем произведений Некрасова и художников-передвижников?
- 19. Увы, но это неправильный ответ! Попробуй ещё раз!
- 20. МОЛОДЕЦ! ЭТО ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!
- 21. Какую цель преследовали Некрасов и «передвижники» в своих работах? 3).
- 22. Увы, но это неправильный ответ! Попробуй ещё раз!
- 23. МОЛОДЕЦ! ЭТО ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!
- 25. Скачать презентацию






















Тема проекта
Derecho Propiedad (Introducción)
20140423_dukhovno-nravstvennoe_formirovanie_lichnosti_na_urokakh_geografii_i_vo
Морской бой
Программно-целевые средства регионального развития
Таинственные события
Презентация на тему Физиологическая регуляция проницаемости эндотелия
Тестирование для группы Ступени роста 1 года обучения. Итоговое занятие
Политическая система Великобритании. Нужна ли Британии монархия?
Межрегиональная олимпиада школьников Евразийская лингвистическая олимпиада: подводим итоги
Саудовской Аравии
Презентация на тему Природно-ресурсный потенциал
Человек познаёт мир
лекция 4 10 неделя
Урок русского языка по ос «школа 2100»Определение спряжения глагола по ударному личному окончанию
Россия, 634012, г. Томск, ул.Артёма 5/а, тел. 89138099238, e-mail:
Презентация ко Дню рыбака (8 июля)
Организация
2003 год
Тема урока: «Решение задач на построение» Цели урока: Проверить умения и навыки строить биссектрису угла, делить отрезок пополам, н
Билгесез үткән заман хикәя фигыльләрне сөйләмдә куллану
ПРОГРАММА СОБЛЮДЕНИЯ АНТИМОНОПОЛЬНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА СОДРУЖЕСТВОМ «РУСБРЕНД»
Gender 추가 20221014
Блокадный Ленинград
"Колебательный контур
Эльтон – семиречье. Семь маленьких речек питают озеро.
Адаптивная физическая культура
Семинар « Внедрение педагогической инновации Краеведческая направленность образовательного процесса»