Содержание
- 2. Выбрать место для питомника. Площадь для питомника небольшая, участок размером 5х10 метров. Хорошо освещенное место, с
- 4. Школьный двор – наша планета Направления работы: создание Совета реализации проекта из числа учащихся, родителей, шефов,
- 5. Результат деятельности
- 6. Прогнозируемый результат: • Здоровая среда обитания • Увеличение числа учащихся, включенных в проектно-исследовательскую деятельность • Самый
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Выбрать место для питомника.
Площадь для питомника небольшая, участок размером 5х10 метров.
Хорошо освещенное
Выбрать место для питомника.
Площадь для питомника небольшая, участок размером 5х10 метров.
Хорошо освещенное

место, с плодородной почвой, на которой весной не застаивается вода.
Подготовка почвы начинается осенью, участок перекапывается.
Гряды размечают бечевками, шириной 50-60 см
Питомник позволит выкапывать и пересаживать саженцы тогда, когда это потребуется. К тому же наблюдать за ростом сеянцев и саженцев, посаженных своими руками весьма любопытно.
Подготовка почвы начинается осенью, участок перекапывается.
Гряды размечают бечевками, шириной 50-60 см
Питомник позволит выкапывать и пересаживать саженцы тогда, когда это потребуется. К тому же наблюдать за ростом сеянцев и саженцев, посаженных своими руками весьма любопытно.
Правила создания питомника
Слайд 4Школьный двор – наша планета
Направления работы:
создание Совета реализации проекта из числа
Школьный двор – наша планета
Направления работы:
создание Совета реализации проекта из числа

учащихся, родителей, шефов, жителей микрорайона;
реализация экологической Программы «Больше кислорода»;
проведение научно-практической конференции по защите проекта для учащихся, родителей и жителей микрорайона;
организация работы экологического отряда в летний период по реализации проекта;
проведение экологических субботников по восстановлению ландшафта на пришкольном участке.
реализация экологической Программы «Больше кислорода»;
проведение научно-практической конференции по защите проекта для учащихся, родителей и жителей микрорайона;
организация работы экологического отряда в летний период по реализации проекта;
проведение экологических субботников по восстановлению ландшафта на пришкольном участке.
Слайд 5Результат деятельности
Результат деятельности

Слайд 6Прогнозируемый результат:
• Здоровая среда обитания
• Увеличение числа учащихся, включенных в проектно-исследовательскую деятельность
• Самый благоустроенный и
Прогнозируемый результат:
• Здоровая среда обитания
• Увеличение числа учащихся, включенных в проектно-исследовательскую деятельность
• Самый благоустроенный и

безопасный школьный двор
• Развитая инфраструктура и современный ландшафт школьного двора
• Высокая мотивация учащихся на социально-значимую деятельность
• Расширение партнерского взаимодействия, инвестиционная привлекательность школьных проектов по благоустройству.
• Развитая инфраструктура и современный ландшафт школьного двора
• Высокая мотивация учащихся на социально-значимую деятельность
• Расширение партнерского взаимодействия, инвестиционная привлекательность школьных проектов по благоустройству.
- Предыдущая
Общественная экологическая экспертизаСледующая -
Экономическая культура

Презентация на тему Семейство Зонтичные
Типология и характеристика недвижимого имущества как объектов оценки. Коммерческая недвижимость(склады)
Презентация на тему Отряд хищные
Источники права в Турции
Бритвы Braun Учебное пособие
Основные положения конструирования элементов железобетонных конструкций
Презентация на тему Свойства функции (9 класс)
Основные свойства простейших геометрических фигур
Игрушки древних славян. Погремушки
Эволюция человека. Первые современные люди - неоантропы
Политические режимы
Игра Для детей 4-5 лет
Шындыққа келмейтіндерді жариялаудың проблемалары
Презентация на тему История Древнего мира 5 класс
Царство Божье… и ты
Тема: как компьютер влияет на наше зрение?
Принципы административной ответственности
Что означают наши имена
Некоторые подходы к построению автоматизированной системы проведения комплексного анализа результатов обучающихся
Хрящевые и костные рыбы
Financial Markets
Круговорот воды в природе (3 класс)
Классный час «Дороги, которые мы выбираем»
Реализация государственной научно-технической и инновационной политики
Гипертоническая болезнь Артериальные гипертензии
Мастер-класс Точка роста
Обучение грамоте (письмо) 1 класс Тема «Прописная буква Ф.» Пропись 4 к «Русской азбуке» В.В. Горецкого Москва «Просвещение» 20
«Лен. Льняное волокно. Сравнительная характеристика растительных волокон и тканей из них»