Слайд 2НИР
Часть образовательного процесса
Один из видов профессиональной деятельности – научно-исследовательская.
«планирование, реализация и презентация
![НИР Часть образовательного процесса Один из видов профессиональной деятельности – научно-исследовательская. «планирование,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-1.jpg)
результатов индивидуального научного исследования;
составление аннотированной научной библиографии по тематике, связанной с изучаемым регионом, на русском и иностранном языке, а также на языке (языках) региона специализации;
участие в подготовке учебников и учебно-методических пособий по общественно-политическим и гуманитарным дисциплинам;
подготовка информационных материалов, содержащих отчет о результатах научно-исследовательской деятельности».
ФГОС направления «Зарубежное регионоведение», бакалавр.
Слайд 3НИР
Участие в научных семинарах, школах, конференциях.
Написание статей.
Выступление с докладом на конференции.
Участие в
![НИР Участие в научных семинарах, школах, конференциях. Написание статей. Выступление с докладом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-2.jpg)
грантах, конкурсах, научных стажировках.
Слайд 4Курсовая работа
представление результата исследований студента в научной области.
тренировка студента в оформлении
![Курсовая работа представление результата исследований студента в научной области. тренировка студента в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-3.jpg)
своих мыслей и достижений, описании используемых методов, знании литературы и состоянии вопроса на момент исследований.
репетиция диплома и наработка первых навыков самостоятельного научного поиска.
Делается по канонам и стандартам.
Слайд 5Структура КР
Титульный лист
Оглавление
Введение
Основная часть
Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложения
![Структура КР Титульный лист Оглавление Введение Основная часть Заключение Список использованных источников и литературы Приложения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-4.jpg)
Слайд 6Титульный лист
Подпись студента и научного руководителя, дата сдачи КР, оценка.
КР хранится на
![Титульный лист Подпись студента и научного руководителя, дата сдачи КР, оценка. КР](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-5.jpg)
кафедре.
Оформление может меняться – по сайту НБ.
На титульнике ВКР – подпись зав.каф.
Слайд 7Название КР
Заглавие должно быть таким, чтобы его легко было переформулировать в вопрос.
![Название КР Заглавие должно быть таким, чтобы его легко было переформулировать в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-6.jpg)
Вы должны точно понимать: что вы хотите узнать и рассказать вашим читателям.
Не более 5-7 слов.
Тема должна быть обозримой и посильной.
Слайд 8Оглавление
Структура работы – названия глав и разделов.
Должно быть автоматическим.
В формате:
Глава 1.
![Оглавление Структура работы – названия глав и разделов. Должно быть автоматическим. В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-7.jpg)
Название главы
1.1. Название раздела
1.2. Название раздела
Глава 2. Название главы
2.1. Название раздела
Слайд 9Основная часть
В зависимости от структуры – 2-4 главы с разделами.
Примерно одинакового
![Основная часть В зависимости от структуры – 2-4 главы с разделами. Примерно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-8.jpg)
объёма.
На все данные (статистика), спорные моменты, условия соглашений, высказывания – обязательно ССЫЛКА на первоисточник.
Каждая глава и раздел заканчиваются ВАШИМИ выводами.
Слайд 10Список литературы
В алфавитном порядке
Русскоязычная литературы, англоязычная, литература на китайском / японском языках
![Список литературы В алфавитном порядке Русскоязычная литературы, англоязычная, литература на китайском /](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-9.jpg)
(лучше – транслитерация, а не иероглифика).
Сначала все источники в таком порядке, потом – литература.
Включаете все, что было просмотрено, а не только то, на что ссылались в тексте.
Слайд 11Приложения
Объемные таблицы (занимают больше половины страницы формата А4).
Рисунки.
Диаграммы.
Карты.
ВАШ перевод терминов, тексты соглашений
![Приложения Объемные таблицы (занимают больше половины страницы формата А4). Рисунки. Диаграммы. Карты.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-10.jpg)
и пр.
Должны быть отсылки по тексту работы (См. Приложение 1.)
Слайд 12Введение
Самая важная часть КР
Обязательные части:
Актуальность, проблематика
Цель – задачи
Объект – предмет
Хронологические, территориальные
![Введение Самая важная часть КР Обязательные части: Актуальность, проблематика Цель – задачи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-11.jpg)
рамки.
Историография
Обзор источников
Методы
Структура
Слайд 13Актуальность
Ставите проблему. Тема КР должна быть проблемной, а Вы пытаетесь решить эту
![Актуальность Ставите проблему. Тема КР должна быть проблемной, а Вы пытаетесь решить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-12.jpg)
проблему в КР.
Есть проблема – есть актуальность, почему важно сейчас исследовать данную проблему для мира, для региона, для России.
Слайд 14Цель
Тема – проблема – цель – предмет.
Иначе сформулированная проблема.
Цель раскладывается на задачи
![Цель Тема – проблема – цель – предмет. Иначе сформулированная проблема. Цель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-13.jpg)
(4-6).
Выявить
Охарактеризовать
Выделить
Рассмотреть
Определить
Слайд 15Объект
- что рассматривается.
Предмет исследования
- как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты,
![Объект - что рассматривается. Предмет исследования - как рассматривается объект, какие новые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-14.jpg)
функции раскрывает данное исследование.
Слайд 16Рамки
Хронологические: обоснование верхней и нижней границы исследуемого периода.
Территориальные: если исследуете конкретный
![Рамки Хронологические: обоснование верхней и нижней границы исследуемого периода. Территориальные: если исследуете](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-15.jpg)
регион, внутригосударственный район – объяснить необходимость именно таких границ.
Слайд 17Историография
Что уже по этому поводу известно? какие ответы на него давались? на
![Историография Что уже по этому поводу известно? какие ответы на него давались?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-16.jpg)
какие части этого вопроса уже пытались ответить?
Вы должны прочертить базовые позиции: этот вопрос освещен такими-то авторами. Излагать их позиции не нужно в полном объеме.
Увидев, что уже сделано, вы понимаете, что вам предстоит сделать.
Рассматриваете отечественных исследователей, американских и европейских ученых, последними – китайских / японских. Возможно выделение крупнейших научно-исследовательских центров, занимающихся Вашей проблематикой.
Обязательно ссылки на все работы, упоминаемые в историографическом обзоре.
Слайд 18Источники
1. Законодательно-нормативные документы.
2. Делопроизводственная документация.
3. Справочно-статистические материалы.
4. Периодика.
5. Документы личного происхождения.
![Источники 1. Законодательно-нормативные документы. 2. Делопроизводственная документация. 3. Справочно-статистические материалы. 4. Периодика. 5. Документы личного происхождения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-17.jpg)
Слайд 19Методы
КАК исследуете выбранный предмет.
Важно не просто перечислить методы, а показать, как
![Методы КАК исследуете выбранный предмет. Важно не просто перечислить методы, а показать,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-18.jpg)
каждый из них используется.
Теория.
Та теоретическая база, на основе которой проводится исследование.
Либо во введении, либо в первой главе.
Слайд 20Структура
Когда есть вопрос, то становится понятно, на какие части его нужно разделить,
![Структура Когда есть вопрос, то становится понятно, на какие части его нужно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-19.jpg)
— и это главы вашей КР. Получается система вопросов — это и есть структура вашей работы.
Вся эта структура должна быть в голове с самого начала работы. Нельзя думать, что сначала вы что-то изучите, а потом выработаете структуру. Пока у вас нет вопросов, вы работаете с мертвым материалом: если вы его ни о чем не спрашиваете, то он вам ни о чем не скажет.
Чем раньше вы оформите структуру, тем у вас больше шансов хорошо и нетравматично для себя самого справиться с работой.
Слайд 21Заключение
1. кратко подытожить: какие вопросы задали, какие ответы получили
2. показать перспективу: если
![Заключение 1. кратко подытожить: какие вопросы задали, какие ответы получили 2. показать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1170026/slide-20.jpg)
бы я стал писать продолжение, то о чем бы я стал писать…
Объем 2-3 стр.