Содержание
Слайд 2 «Ребенок, овладевший искусством эксперимента, побеждает нерешительность и неуверенность в себе. У
«Ребенок, овладевший искусством эксперимента, побеждает нерешительность и неуверенность в себе. У
![«Ребенок, овладевший искусством эксперимента, побеждает нерешительность и неуверенность в себе. У него](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/936124/slide-1.jpg)
В каждом маленьком ребенке,
И в мальчишке, и в девчонке,
Есть по двести грамм вопросов
«Что?», «Зачем?» и «Почему?».
Надо все ему измерить,
И на опыте проверить,
Пересыпать и понюхать,
Чтоб узнать все «потому».
То, что в жизни неизвестно,
Этот очень интересно!
На весах предметы взвесить
Или в воду погрузить.
Шарик воздухом наполнить,
И магнита свойства вспомнить.
Сделать опыт, догадаться,
И ответом удивить!!!
Экспериментирование – это нетрадиционный метод естественно-научного образования детей. Ценностью этого метода является то, что при традиционном подходе мы обучаем, играя, а при нетрадиционном – изучаем, делая.
Слайд 3
«Остров воды»
«Остров воды»
![«Остров воды»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/936124/slide-2.jpg)
Слайд 4
«Остров ветра»
«Остров ветра»
![«Остров ветра»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/936124/slide-3.jpg)
Слайд 5
«Остров разноцветной кляксы»
«Остров разноцветной кляксы»
![«Остров разноцветной кляксы»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/936124/slide-4.jpg)
Слайд 6
«Остров мыльных пузырей»
«Остров мыльных пузырей»
![«Остров мыльных пузырей»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/936124/slide-5.jpg)
Слайд 7
«Остров песка»
«Остров песка»
![«Остров песка»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/936124/slide-6.jpg)