Но та любовь, что душу посещала, Оставила в душе печальный след, -Она звала, она меня прельщалаТой радостью, которой в жизни нет.

Основной вопрос: Любовь – счастье или страдание?
Творческие вопросы: Всякая ли любовь дает счастье?
Почему любящие женщины – та притягательная сила, которая постоянно влечет И.А.Бунина?
Умеем ли мы любить?
Учебные предметы: литература, русский язык, МХК, музыка, информационные технологии
Участники: учащиеся 11 классов

Дидактические цели проекта: формирование нравственных ценностей, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения, компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации.
Методические задачи: отрабатывать навыки анализа художественного текста: учить находить ключевые слова, осмысление жанра и композиции рассказов, работа над стилистическими особенностями. Дать импульс осмыслению чувствам и помочь найти правильные решения поднятой проблемы. Научить пользоваться Power Point для оформления результатов, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Темы самостоятельных исследований:
«Лики любви» И.А.Бунина.
Женщины И.А.Бунина.
Любви все возрасты покорны.
Результаты представления исследований:
презентация
веб-сайт
буклет
методический материал

Этапы и сроки проведения проекта:
«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 1-й день.
Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 2-й день.
Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 3-й день.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 4-й день.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 5-й день.