Новые качества образования

Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился учиться.
А.Тоффлер

Глобальные проблемы:
энергетический кризис;
экологический кризис;
усиление действия стрессовых факторов среды на человека;
увеличение численности населения земного шара

Необходимо:
объединение мирового интеллекта;
научный прорыв;
искоренение культа потребления

«Чтобы изменить общество, нужно воспитать другого человека. Чтобы воспитать другого человека, нужно изменить общество».
Э. Фромм

Главная задача образования:
Развить в каждом человеке его генетически детерминированных способностей (возможностей);
развить рациональное критическое мышление;
Вооружить точными знаниями современной науки, техники

Воспитание должно быть нацелено:
на самовоспитание высокой гражданской позиции, высоких нравственных качеств;
- на содействие формированию у школьников устойчивого естественнонаучного взгляда на природу и общество, на своё место в жизни, на свою роль в обществе и государстве

Новое качество образования:
1) соответствие целей и результатов общего образования современным социальным требованиям, что предполагает ориентацию на усвоение учащимися заданного объема учебного материала, на развитие у них способности к самостоятельному решению проблем в различных сферах деятельности на основе использования освоенного социального опыта;

2) соответствие содержания образования его целям и познавательным возможностям всех учащихся, повышение уровня доступности содержания образования, создание дополнительных условий для расширения и углубления знаний учащихся в интересующих их образовательных областях;

3) соответствие условий образовательной деятельности требованиям сохранения здоровья учащихся и обеспечения психологического комфорта для всех участников образовательного процесса.

Результаты деятельности школы
Учебные достижения учащихся (знания, умения, навыки)
Воспитанность (основы мировоззрения, поведения, общения, социальных навыков, самовоспитание)
Психические функции (интеллект, эмоциональность, воля)
Творческие способности
Здоровье

Составляющие качественного образования
Владение информационными технологиями
Умение заботиться о своём здоровье
Умение вступать в коммуникацию
Умение решать проблемы

Условия достижения нового, современного качества общего образования в рамках государства

- законодательное закрепление продолжительности школьного образования, включая продолжительность обучения на каждой его ступени;

- оптимизация учебной, психологической и физической нагрузки, создание в образовательных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, в том числе за счет: а) реальной разгрузки содержания общего образования; б) использование эффективных методов обучения; в) повышения удельного веса и качества занятий физической культурой; г) организации мониторинга состояния здоровья детей и молодежи; д) улучшения организации питания обучающихся в образовательных учреждениях; е) рационализации досуговой деятельности, каникулярного времени и летнего отдыха обучающихся;

- личностная ориентированность, дифференциация и индивидуализация образования при обеспечении государственных образовательных стандартов;

- введение профильного обучения в старшей школе;

- усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся и их включение в трудовые отношения - социально-гуманитарный цикл (экономика, право и др.), всеобщая компьютерная грамотность, русский, родной и иностранные языки, профессиональная ориентация и предпрофессиональная подготовка и т. д.