Содержание
- 2. Варианты использования: 2. Обработка семян Зернобобовые Зерновые Овощные Плодово-ягодные Цветочно-декоративные Культуры: Результат: Метод внесения и доза
- 3. Варианты использования: 3. Некорневая подкормка Зернобобовые Зерновые Овощные Плодово-ягодные Цветочно-декоративные Культуры: Результат: Метод внесения и доза
- 4. + Солома - 3 т/га Солома - 5 т/га Солома - 7 т/га 88 кг 147
- 5. Рекомендуется: Обработку зерновых гуматом калия можно совмещать с обработкой пестицидами 2. Лучшее время проведения обработок утро
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Варианты использования:
2. Обработка семян
Зернобобовые
Зерновые
Овощные
Плодово-ягодные
Цветочно-декоративные
Культуры:
Результат:
Метод внесения и доза применения:
Количество исходного вещества:
1 -
Варианты использования:
2. Обработка семян
Зернобобовые
Зерновые
Овощные
Плодово-ягодные
Цветочно-декоративные
Культуры:
Результат:
Метод внесения и доза применения:
Количество исходного вещества:
1 -

Расход рабочего раствора:
10 л/т
Бахчевые
Количество исходного вещества:
15 - 25 мл/л воды
Расход рабочего раствора: 1 - 2 л/кг
Через протравливатель
Путем замачивания семян
Замачивание семян перед посевом на 10-12 часов
Способствует усилению обмена веществ в семенах, что приводит к быстрому разрушению ингибирующих веществ в
Усиление всхожести
Увеличивает энергию прорастания
Способствует более качественной обработке семян протравителем, так как имеет свойства прилипателя
Способствует обогащению посевного материала необходимыми микроэлементами.
Слайд 3Варианты использования:
3. Некорневая подкормка
Зернобобовые
Зерновые
Овощные
Плодово-ягодные
Цветочно-декоративные
Культуры:
Результат:
Метод внесения и доза применения:
Расход рабочего раствора:
150 -
Варианты использования:
3. Некорневая подкормка
Зернобобовые
Зерновые
Овощные
Плодово-ягодные
Цветочно-декоративные
Культуры:
Результат:
Метод внесения и доза применения:
Расход рабочего раствора:
150 -

Бахчевые
Через опрыскиватель
Через опрыскиватель
Количество исходного вещества:
1,5 – 3,5 л/га
Количество исходного вещества: 1,5 – 3,5 л/га
Расход рабочего раствора: 800 - 1000 л/га
В течение вегетационного
периода 2-6 раз
В течение вегетационного
периода 1-6 раз
Стимулирует рост и развитие растений
Позволяет более равномерно нанести состав на листовую поверхность (свойства прилипателя)
Снимет химический стресс с культурного растения. Ускоряет обменный процесс
Слайд 4+
Солома - 3 т/га
Солома - 5 т/га
Солома - 7 т/га
+
Солома - 3 т/га
Солома - 5 т/га
Солома - 7 т/га

88 кг
147 кг
206 кг
44 кг
3 л.
+
73,5 кг
3 л.
+
103 кг
3 л.
+
Снижение количества минеральных удобрений
=
Снижение нагрузки на окружающую среду
Варианты использования:
4. Деструкция стерни после уборки урожая
Слайд 5Рекомендуется:
Обработку зерновых гуматом калия можно совмещать с обработкой пестицидами
2. Лучшее время
Рекомендуется:
Обработку зерновых гуматом калия можно совмещать с обработкой пестицидами
2. Лучшее время

3. Минимальный интервал между внесением гумата и удобрения – 5 суток.
НЕ рекомендуется:
Проводить обработку при ярком солнечном освещении
Параллельно удобрять почву гуматами и препаратами с содержанием фосфора. Это приводит к образованию нерастворимых соединений.
Сочетание с калиевой селитрой также вредно. С органическими и азотными минеральными составами использование гуматов допускается.
Особенности:
В случае обработки посевов гуматом калия, у зерновых культур (пшеницы, кукурузы) обнаружено снижение обожженности растений и фитотоксического действия гербицидов.
Рекомендации и особенности при использовании
Химические задачи как средство гуманизации обучения учащихся на уроках химии
Викторина по финансовой безопасности
Презентация на тему ПРОИСХОЖДЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ ПЕРВЫЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ И НАУЧНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ
Итак желаю, чтобы на всяком месте произносили молитвы мужи, воздевая чистые руки без гнева и сомнения; 9 чтобы также и жены, в прилич
Особое производство
Проблемы правового регулирования обоснованности расходов по налогу на прибыль
Восприятие времени
MPS
Информационный объем
Химические элементы в организме чеовека
Научно-технические проблемы ядерных исследований в Северной Корее и Иране и их политические последствия
Флаг школы
Презентация на тему "МО учителей начальных классов" - скачать презентации по Педагогике
Белорусское национальное движение в декабре 1917 – марте
Цель Конференции и Ожидаемые Результаты
Опыт развития риэлторской компании в Северо-Западном регионе
Презентация на тему:«Курение - вред»
Основные логические операции
Презентация на тему Перу (7 класс)
6_ТИП_Пр_Презентация_1_Практика применения СТЗ (1)
По Волге
Использование ИКТ для развития интереса младших школьников к учебной деятельности
Золотое сечение в архитектуре и искусстве
Подготовка курсового проекта
Узлы для страховки в альпинизме
Тенденции в ИТ отрасли
Вкусившая Познания, Добра и Зла
Передвижники