Образовательная среда профильного обучения

Теория и практика образования
Профильное обучение: история, современность и перспективы. Подшивалова Н.П., зам. директора по УВР. (20 мин.)
Индивидуальные профильные маршруты старшеклассников. Индивидуальное сопровождение учащихся профильных групп. Романова Н.В., классный руководитель 10а класса. (10 мин.)
Информационная работа в условиях профильного обучения. Пирогова Н.А., классный руководитель 10б класса. (10 мин.)
Технология работы с учебным содержанием в профильной школе. Белоусова Г.В., учитель физики. (10 мин.)
Педагогические технологии в условиях профильного обучения. Барсукова Л.П., учитель истории. (10 мин.)

Проектирование образовательной среды профильного обучения Работа в группах: (30 мин.)
1. Стандарты базового и профильного уровня образования. (рук. Демихова В.И.)
Продукт: требования к уровню формируемых компетентностей учащихся базовых и профильных курсов.
2. Реализация базовых общеобразовательных предметов, профильных дисциплин, элективных курсов. (рук.Белоусова Г.В.)
Продукт: рекомендации по системе оценивания в профильном обучении.

Проектирование образовательной среды профильного обучения Работа в группах: (30 мин.)
3. Организация учебного процесса и деятельности учащихся в профильной школе. (рук. Барсукова Л.П.)
Продукт: рекомендации по использованию технологий обучения.
4. Организация деятельности учащихся в профильной школе. (рук. Маковчик Н.Ю.)
Продукт: рекомендации по организации учебной и внеучебной деятельности учащихся профильной школы.

Проектирование образовательной среды профильного обучения
Работа в группах: (30 мин.)
5. Формирование открытой образовательной среды ОУ. (рук. Ломакина Н.С.)
Продукт: рекомендации по проведению профессиональной пробы старшеклассников.

Постановление педсовета
1.В соответствии с концепцией профильного обучения продолжить работу по индивидуальным образовательным маршрутам. В 2007-2008 учебном году расширить выбор профильных предметов, организовать общеобразовательный маршрут.
2. Ввести кабинетную систему профильного обучения с 10.01.2007г.
3. Изменить структуру календарно-тематического плана, включив в него часы исследовательской, проектной, практической деятельности учащихся (2007-2008 уч. г.)

Постановление педсовета
4. Изменить систему оценивания знаний учащихся по профильным предметам и элективным курсам (зачетные сессии по полугодиям, рейтинговая система, портфолио ученика).
5. В качестве эксперимента организовать для учащихся 10 классов профессиональные пробы и практики по профильным предметам (июнь 2007г.)
6. Классным руководителям 10-11 классов и социально-психологической службе осуществлять тьюторское сопровождение учащихся при движении по индивидуальным образовательным маршрутам.