Окружающий мир. 2 классТема: «Твоя Родина» (О.Т. Поглазова)УМК «Гармония»

Цели и задачи
Цель: создать условия для самостоятельного расширения знаний о нашей Родине.
Задачи: создать условия для формирования понятия малая родина, Родина, национальность; продолжить развивать умение самостоятельно извлекать информацию из источников, выделять главное в тексте; воспитывать уважительное отношение культуре и традициям народов разных национальностей.

План урока

I этап
организационный момент
(настрой на урок) 2 минуты
Прозвенел звонок,
Начинаем наш урок.
Подравнялись, подтянулись
И руг другу улыбнулись.
Тише капелек дождя,
Мы садимся на места.
Для начала мы проверим
Все ли здесь? Болеет кто?

Глазками нашли учебник
И рабочую тетрадь.
Есть пенал и дневничок,
Чтоб поставить пятачок.
Мир велик и многогранен,
Как же много скрыто тайн…
Так давайте же скорее
Приоткроем эти двери.

II Актуализация знаний (5 минут)

Разгадать филворд

Проверка задания

Из выделенных букв составьте
слово
Д Н О Р И А

ТЕМА УРОКА
Наша Родина

III Презентация нового материала
(30 минут)
Прием: «Дерево предсказаний».
Этот прием заимствован у американского коллеги Дж. Белланса. Правила работы с данным приемом таковы: ствол дерева - тема, ветви - предположения, которые ведутся по двум основным направлениям - "возможно" и "вероятно" ( количество "ветвей" не ограничено), и, наконец, "листья" - обоснование этих предположений, аргументы в пользу того или иного мнения.

Ассоциации к слову «Родина»
Р
О
Д
И
Н
А
Россия
Архангельск
Большая
Поле

Прием «Инсерт» (авторы Воган и Эстес)
Инсерт: самоактивизирующая системная разметка для эффективного чтения и размышления
Во время чтения текста необходимо попросить учащихся делать на полях пометки, а после прочтения текста, заполнить таблицу, где значки станут заголовками граф таблицы. В таблицу кратко заносятся сведения из текста.

Домашнее задание
На выбор:
Найти и прочитать сказки народов России и проиллюстрировать их.
Подготовить сообщение о каком-нибудь национальном обычае;
Подобрать стихотворение, песню, элемент одежды какого-либо народа

III Итог урока (5 минут)
Р
О
Д
И
Н
А
большая
Поле, леса, горы, моря
Россия
Архангельск
Малая родина
россияне
Многонациональная
страна
быт
Нефь, газ, уголь, природные
материалы
Чуваши, якуты, осетины,
Русские, татары

На этом уроке
Я повторил(а)…
Я узнал(а)…

IV Рефлексия (2 минуты)

Рефлексия конспекта:
Урок понравился, есть идеи, которые можно
использовать
Урок не понравился, все приемы мне
известны
Равнодушен к данному уроку