Содержание
- 2. Тип урока: формирование новых знаний. Методы: наглядно-иллюстративные. Планируемые ЗУН: Знать: понятия «окружность», «радиус», «диаметр», «хорда». Уметь:
- 3. Цели: познакомить учащихся с новой геометрической фигурой- окружностью; изучить элементы окружности (центр, радиус, диаметр, хорда). Задачи:
- 4. Оборудование 1.Циркуль 2.Набор геометрических фигур 3.КИМы
- 5. У круга есть одна подруга, Она идёт по краю круга. Знакома всем её наружность И называется
- 6. Окружность Тема урока:
- 7. повторить узнать научиться Определите для себя цель урока Кто хотел бы поделиться своей целью?
- 9. Но, к счастью, нас окружают предметы различной формы и конфигурации.
- 10. Тест «Узнай фигуру по описанию» Все стороны равны, противолежащие углы равны. Все углы равны 90 градусам,
- 11. Какая из геометрических фигур лишняя?
- 12. Многоугольники
- 13. Что такое круг? Круг-часть плоскости, ограниченная окружностью.
- 14. Что такое окружность? Геометрическая фигура, состоящая из всех точек, расположенных на заданном расстоянии от данной точки
- 15. В Древней Греции круг и окружность считались венцом совершенства. Действительно, в каждой своей точке окружность устроена
- 16. В русском языке слово «круглый»тоже означает высокую степень чего-либо. «круглый отличник» «круглый сирота»
- 17. Циркуль - чертежный инструмент. С ним нужно работать осторожно. Нельзя подносить к лицу или передавать соседу
- 18. Танцевальное вращенье Совершеннейшей ноги, И круги, круги, круги Вызывали восхищенье. Балерина создавала Точный круг в один
- 19. Как называется точка, которая остаётся от иголки у одной из ножек циркуля? Центр окружности. Слово «центр»
- 20. Как называется этот отрезок? Отрезок, который соединяет какую-нибудь точку окружности с центром. Радиус. Окружность очень похожа
- 21. Сколько радиусов можно провести в окружности? Множество. Что можно сказать о радиусах одной и той же
- 22. Такие орнаменты можно использовать для оформления различных предметов.
- 23. Домашнее задание
- 24. Домашнее задание
- 25. Домашнее задание
- 26. Физминутка Глазки видят всё вокруг, Обведу я ими круг. Глазкам видеть всё дано- Где окно, а
- 27. -Что можете сказать об окружностях? Они пересекаются. -Какой геометрической фигурой обозначим место пересечения окружностей? Точкой.
- 28. Соединяем эти точки. Что получилось? Отрезок. Что соединяет отрезок? Две точки на окружности.
- 29. Оказывается, в окружности, кроме радиуса, можно провести другие отрезки, которые будут соединять две любые точки окружности.
- 30. Постройте окружность . Радиус окружности 3см. Проведите хорду. О
- 31. Слово «хорда» имеет несколько лексических значений. С этим словом вы встретитесь на уроках биологии. Какие линии,
- 32. Можно ли осевые линии назвать хордой ? Почему? О
- 33. Чем отличаются эти хорды от проведённых ранее хорд? Проходят через центр окружности. Хорда , проходящая через
- 34. Сколько диаметров можно провести в окружности? Много. Чему равен диаметр? АМ=АО+ОМ d=2r А можно ли найти
- 35. В окружности можно провести радиус, хорду и диаметр Радиус- это отрезок, соединяющий какую-нибудь точку окружности с
- 36. (Учитель проверяет правильность работы с таблицей в форме фронтального опроса Найдите для каждого определения его продолжение
- 37. Проверка 1.Окружность – замкнутая линия …все точки, которой находятся на одинаковом расстоянии от центра. 4 2.Круг
- 38. Окружность и круг это пространственные тела или плоские фигуры? Плоские. А в какое геометрическое тело превратится
- 39. Эксперимент. Наиболее близки по форме к шару яблоки. Мы с вами сейчас проведем небольшой эксперимент. Возьмем
- 40. Как называется эта фигура? Окружность. Сколько в ней проведено радиусов, 5 2 4 хорд? диаметров,
- 41. Постройте в тетради окружность радиусом 2 см. Проведите 2 диаметра. Хорд-? Радиусов-? 2 4 О
- 42. Что нового узнали на уроке? Что такое хорда? Чему равен диаметр? Оценивание урока . А П
- 44. Скачать презентацию









































Движение крови по сосудам. Лимфообращение
Почему действующая система выборов в Госдуму должна быть изменена
Электронные ресурсы компании CSA
Использование стандартных, эмоциональных, образных и субъективно-оценочных средств, их низкая частотность. Выполняют функцию лог
Презентация на тему Франция во второй половине XIX века
Презентация на тему Арабский мир
Учитель року 2013
ГБПОУ Поволжский государственный колледж
Основные рабочие понятия проектной деятельности
Назначение и основные возможности
Презентация Кичкидова К
Сон. Значение сна как метода релаксации
По улицам Кронштадта
КОНФЛИКТ 8 класс
Премьера короткометражного художественного фильма Vонетка
CТАТУСЫ В СРМ
Мартирос Сарьян (картины)
Проблемы молодежи
Принципы медицинской биоэтики
“B.P.R.”. “Гонка умов”
Презентация на тему Художник-моренист
20171128_gilei
Волгоград Спасибо за внимание Вы скачали эту презентацию с сайта viki.rdf.ru Работу выполнила Учитель начальных классов МОУ ООШ 15 г. о. Н
Представление информации в памяти ЭВМ
Система мер предупреждения коррупции. Тема № 4-2
Выпрямительные установки для питания контактной сети
Слагаемые успеха в бизнесе. Источники финансирования бизнеса
Предвыборная программа на пост президента школы