Содержание
- 2. Омонимы – это слова, одинаковые по звучанию, но совершенно различные по лексическому значению. Обычно омонимы относятся
- 3. Омонимы нередко используются в художественной литературе и публицистике как стилистическое средство, усиливающее выразительность речи.
- 4. Полные лексические омонимы представляют собой слова одной и той же части речи и совпадают по звучанию
- 5. Признаками омонимии обладают также: омоформы, омофоны, и омографы.
- 6. Омоформы Совпадение только отдельной формы слов: лечу (от лечить) и лечу (от летать); мой (притяжат. местоимение)
- 7. Омофоны Так называемые фонетические омонимы, т. е. слова, совпадающие по звучанию, но различные по написанию и
- 8. Омографы Графические омонимы, т. е. слова пишутся одинаково, но произносятся по-разному, главным образом в зависимости от
- 9. Практические задания
- 10. Какие варианты лексического значения возможны при анализе следующих слов: Засыпает, напасть, прорыв, косой, стекла, мыла, дали,
- 12. Скачать презентацию









Consumer buyer behavior
Реки
Сопротивление движению поезда
Загрязнение озера Байкал
Абсолютные и сравнительные преимущества. Условия взаимовыгодной торговли
Петербург Достоевского – «город, в котором невозможно быть»
Презентация на тему Политическое развитие: понятие и критерии
решение
Реализация требований федерального государственного образовательного стандарта средствами системы Л.В.Занкова
Модель семьи
ТРУДОВІ РЕСУРСИ І ЗАЙНЯТІСТЬ НАСЕЛЕННЯ
Айсинг
Презентация на тему Князь Олег
Движение - жизнь
От инфраструктуры к бизнесу: трансформация сознания Денис Кириенко
Аттестация руководящих и педагогических кадров
Конституционно - правовой статус Президента РФ
Портрет. Картины
Инструменты развития туризма
Обеспечение качества изготовления детали сателлит
Сүзлекләр һәм алардан файдалану күнегүләре
Формирование УУД у обучающихся основной ступени образования
Поэзия периода великой отечественной войны
Педагогическая диагностика как условие дифференциации в начальной школе
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» г. Нытва
Право в системе социальных норм
CROWDFUNDING AS AN IDEA FOR A BUSINESS
Характеристика этапов инновационного процесса