Особенности подросткового возраста

Воспитание – это процесс жизни,
а не подготовка к будущей жизни.

«Структура личности подростка.
В ней нет ничего устойчивого,
окончательного и неподвижного.
Всё в ней – переход, всё течёт».
Дж. Дьюи
«Научить человека быть
счастливым нельзя, но воспитать
его так, чтобы он был счастливым, можно».
Л.С. Выгодский

ласковый
спокойный
послушный

Проблемы переходного возраста
Неуверенность в себе
Тревожность
Сомнения в собственной значимости для родителей и друзей
Агрессивные, непредсказуемые реакции защиты себя
Эмоциональная зависимость от родителей вступает в противоречие

Что нужно делать взрослым?
Дайте свободу. Непослушание – это стремление выйти из-под вашей опеки.
Никаких нотаций. Измените стиль общения, перейдите на спокойный, вежливый тон. Поймите: ребёнок имеет право на собственный взгляд и собственные выводы.

Что нужно делать взрослым?
3. Идите на компромисс. Ничего никому не удавалось доказать с помощью скандала.
4. Уступает тот, кто умнее. Запомните: лавры победителя в отношениях с собственными детьми не украшают.
5. Не надо обижать. Умению достойно выходить из трудных ситуаций ребёнок учится у нас.
6. Будьте тверды и последовательны. Дети тонкие психологи.

Что нужно ребёнку?
Чтобы его любили
Понимали
Признавали
Уважали
Чтобы он был кому-то нужен и близок
Чтобы у него был успех в делах, учебе
Чтобы он мог реализовать себя
Развивать свои способности
Совершенствоваться
Уважать себя

Основа самооценки ребёнка
Положительное отношение к себе

Основа самооценки ребёнка
Самооценка низкая, ущербная

Постоянно поддерживайте положительную самооценку ребёнка!

Следуйте принципам
Безусловно принимать ребёнка.
Активно слушать его переживания и потребности.
Бывать вместе (читать, заниматься).
Не вмешиваться в те его занятия, с которыми он справляется сам.
Помогать, когда просит.

Следуйте принципам
6. Поддерживайте успехи ребёнка.
7. Делитесь своими чувствами (доверяйте).
8. Конструктивно решайте конфликты.
9. Используйте в повседневном общении приветливые фразы.
10. Как можно чаще обнимайте ребёнка, но не «затискивайте».