Педагогический совет. Управление качеством образования: проблемы и перспективы

Управление качеством образования: проблемы и перспективы
Педагогический совет

28.10.16 г. был проведен опрос педагогического коллектива, который позволил определить 3 основные проблемы, влияющие на качество образования в нашей школе:

3 проблемы:
1. Проблема формализации получения знаний учениками (заучил – сдал – забыл);
2. Проблема инертности родителей в вопросах воспитания;
3.Проблема низкой эффективности используемых учителями педагогических технологий и анализа собственной профессиональной деятельности.

Вопрос № 2:
ПУТИ РЕШЕНИЯ

Работа в группах
3 группы:
Администрация школы
Родители
Учителя
Задача каждой группы:
Предложить свои варианты решения вышеуказанных проблем качества образования
( с позиции представителей каждой из представленных категорий участников образовательного процесса)
Время работы группы над решением каждой проблемы – 5 минут!

ИНТЕРАКТИВНАЯ ТАБЛИЦА:
наиболее эффективные варианты решения проблемы, предложенные группами.

ИНТЕРАКТИВНАЯ ТАБЛИЦА:
наиболее эффективные варианты решения проблемы, предложенные группами.

ИНТЕРАКТИВНАЯ ТАБЛИЦА:
наиболее эффективные варианты решения проблемы, предложенные группами.

Вопрос № 3:
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ
и определим результат нашей деятельности

* Высокий % сдачи ГИА (средний уровень СГО, Свердловской области);
* высокий % поступаемости в ВУЗы (в то высшее или средне-специальное учебное заведение, которое планировал ученик);
* высокий уровень социализации
*определение своего места в жизни

ВОПРОС № 5:
«МОЙ ПУТЬ К УСПЕХУ» –
ЧТО ЛИЧНО
Я
,КАК УЧИТЕЛЬ,
МОГУ СДЕЛАТЬ
ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

МОЙ ПУТЬ К УСПЕХУ

Вопрос № 6: «Вдохновляющий!»
Поделитесь с коллегами одним из пунктов Вашего
«Плана на успех»
(каждому из присутствующих учителей предлагается озвучить один пункт своего личного «Плана», «Пути», «Заявки» на профессиональный успех и повышение качества образования)