Пьеса А.П.Чехова «Вишневый сад». Жанровое и композиционно-художественное своеобразие

Цель
Определить жанровое и композиционное своеобразие пьесы
Раскрыть основные композиционные особенности произведения

Это не комедия, не фарс, как Вы писали – это трагедия, какой бы исход к лучшей жизни Вы ни открывали в последнем акте.
(К.Станиславский – А.Чехову)
Почему на афишах и в газетных объявлениях моя пьеса так упорно называется драмой? Немирович и Алексеев (К.С.Станиславский) в моей пьесе видят положительно не то, что я написал, и я готов дать какое угодно слово, что оба они ни разу не прочли внимательно моей пьесы.
А. Чехов

Вопросы для беседы
Признаки каких жанров присутствуют в пьесе «Вишневый сад»?
Каков характер изображаемого?
Какие эмоции вызывают диалоги героев, когда они не слышат друг друга и отвечают невпопад?
Однозначно ли воспринимаются действующие лица пьесы?

Композиция пьесы
Кольцевая
Опоздание к приходу поезда («забыли» Лопахина)
Опоздание к отходу поезда («забыли» Фирса)
Приезд Раневской из заграницы
Отъезд Раневской заграницу

Элементы композиции пьесы
Экспозиция (действие 1)
Завязка
Развитие действия (действие 2)
Кульминация (действие 3)
Развязка
(действие 4)
Зритель знакомится с персонажами, которые не самораскрываются в диалогах; дается ряд нравоописательных сцен; герои его надеются на спасение
Причины разорения Раневской отнесены в прошлое
Нервозное ожидание дня, когда состоятся торги
Веселье как способ заглушить беспокойство; торги, решающие дальнейшую судьбу вишневого сада
Решение основного и множества частных конфликтов; расставание с прошлым; возвращение героев к «будням»

Домашнее задание
Составить характеристики основных персонажей пьесы (Раневская, Гаев, Лопахин, Петя Трофимов, Аня)