Подготовила воспитатель ГБОУ ЦО№491 «Марьино» д/п 1468 Виноградова Галина Константиновна

Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Названы они так в честь изобретателя Джорджа Кюизенера (1891- 1976) -бельгийского учитель начальной школы. В 1952 году он опубликовал книгу «Числа и цвета»
Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет «через руку» ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше- меньше», «право- лево», «между», «длиннее», «выше» и мн. др.
Набор способствует развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики,
наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.

Палочки Кюизенера – это 10 различных по цвету и величине параллелипипидов, выполненных из дерева или пластика.
Длина их колеблется от 1 до 10 сантиметров.

Палочки Кюизенера соответствуют обозначению чисел: чем длиннее палочка, тем большее число она обозначает. Самая короткая палочка обозначает единичку, палочка в два раза длиннее – двойку и так далее…
1
2
3
4

2
4
8
3
6
9
5
10
«Красная семья»
кратная 2
«Синяя семья»
кратная 3
«Желтая семья»
Кратная 5
1
7

МЛАДШАЯ И СРЕДНЯЯ ГРУППЫ

Мы по лесенке шагаем и ступеньки все считаем.
Все ступеньки до одной знаем в лесенке цветной.
Первая - это белый листок, вторая - розовый лепесток,
Третья - как голубой океан, четвёртая - словно красный тюльпан,
Пятая - жёлтый солнечный свет, шестая - сиреневый яркий букет,
Седьмая - чёрный пушистый кот, восьмая - вкусный вишнёвый компот,
Девятая - синий мой лимузин, десятая - оранжевый апельсин.

Игра "Найди такую же".
Цель: знакомство и закрепление знаний о цвете и длине.
Например: покажите палочку такого же цвета как у меня.
Покажите палочку красного цвета, синего цвета и попросите найти такую же.
«Знакомство с цветом и длиной»

Игра "Строим дорожки".
Цель: учить группировать предметы по цвету и длине.
Например: постройте дорожку из палочек желтого цвета...
Постройте дорожку из палочек фиолетового цвета.
Какая дорожка длиннее? Какая короче? Постройте дорожку самостоятельно любого цвета.

Игра "Коврик для кошечки".
Цель: Закрепление знаний о цвете и длине.
Например: Найдите палочки красного цвета, положите их рядом, одну под другую. У нас получился маленький коврик для кошечки.

Игра "Построим забор".
Цель: закрепление умения выделять цвета и сравнивать по длине.
Например: Спрячем собачку за забором. Палочки в заборе должны
быть одного цвета и одинаковой высоты. (Двух цветов , разной длины)

Игра "Построение лестниц".
Дети строят лестницы разной высоты ,что сопровождается анализом комплекта, изучением особенностей палочек. Так дети узнают, что палочки одного цвета имеют одинаковую длину, и наоборот. Строя лестницу, осваивают последовательную зависимость палочек по длине.

«Знакомство с понятием один – много»
Следует привязывать цвет к определенному числу.
Учить сравнивать и определять: Сколько белых палочек поместится в одной розовой- 2, голубой-3, красной -4 и т.д.
А как можно сделать палочку по длине одинаковой с синей?
Далее задания усложняются.
Ребенок должен усвоить, что «один»- белая палочка, «два»- розовая, «три»- голубая и т.д. Итак постепенно и очень быстро ребенок научатся считать и вычислять в пределах 10.

«Знакомство с понятием справа – слева, верх -низ»