Содержание
- 2. Попытка замены существующих знаний, умений, отношений, норм и стилей поведения индивидов и групп ИЗМЕНЕНИЕ (ПЕРЕМЕНЫ)
 - 3. ИЗМЕНЕНИЯ I порядка (плановые) постоянные изменения, происходящие в стабильной организации, обеспечивающие ей возможность расти и развиваться
 - 4. И. Шумпетер выделял пять типичных изменений и дал определение использование новой техники, новых технологических процессов или
 - 5. Международный стандарт понятия инновации Инновация (нововведение) – это конечный результат творческой деятельности, получивший в воплощении в
 - 6. инновация Практическая применяемость Экономическая полезность Основные свойства инновации
 - 7. СИЛЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ПЕРЕМЕНЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕШНИЕ СИЛЫ законы, новые технологии, экономические факторы, общественные потребности и т.д.
 - 8. СИЛЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ПЕРЕМЕНЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ВНУТРЕННИЕ СИЛЫ
 - 9. «Движущие» силы инновационного процесса 1.Получения конкурентного преимущества 2.Государственное регулирование 3.Фундаментальные ха-ки чел-кой натуры
 - 10. Самые знаменитые лодыри
 - 11. Инновационная деятельность Открытая модель Закрытая модель Переходная Модели инновационной деятельности
 - 12. Способность организации сортировать и отбирать идеи Закрытая модель Открытая модель Закрытая модель Способность отсеивать Способность спасти
 - 13. Тип инноваций по степени новизны Базисные инновации Улучшающие инновации Стимулирующие влияния оказывают: Создание союзов Объединений организаций
 - 14. Тип инноваций по основным технологическим параметрам Продуктовые инновации Процессные инновации Новая услуга, продукт Новые элементы введеные
 - 15. Тип инноваций по характеру практической деятельности Производственныеинновации Управленческие инновации Организационный лаг
 - 16. ПРИЧИНЫ СОПРОТИВЛЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЯМ Неопределенность Ощущение потери Убеждение, что изменения ничего хорошего не принесут
 - 17. СТЕПЕНЬ АКТИВНОСТИ УЧАСТНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПЕРЕМЕН Инициаторы
 - 18. СТЕПЕНЬ АКТИВНОСТИ УЧАСТНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПЕРЕМЕН Соглашатели
 - 19. СТЕПЕНЬ АКТИВНОСТИ УЧАСТНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПЕРЕМЕН Консерваторы
 - 20. МОДЕЛЬ РОДЖЕРСА И ШУМАЙКЕРА 2,5% 11% 34% 34% 16% 2,5% I II III IV V VI
 - 21. КАК ОСЛАБИТЬ СОПРОТИВЛЕНИЕ Образование и передача информации Привлечение подчиненных к принятию решений Помощь и поддержка Переговоры
 - 22. ПОДГОТОВКА К ПРОЦЕССУ ИЗМЕНЕНИЙ ЦЕЛЬ КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПЛАН ОПРЕДЕЛИТЬ РОЛЬ КАЖДОГО СОТРУДНИКА
 - 23. ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ИЗМЕНЕНИЯМИ Принудительный подход
 - 24. ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ИЗМЕНЕНИЯМИ Рационально-эмпирический
 - 25. ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ИЗМЕНЕНИЯМИ Нормативно-преобразовательный
 - 26. Инновации Проводятся централизованными отделами НИОКР Преобладают большие проекты Основная движущая сила - ученые «Малые старты» в
 - 27. Методы производства новаторских идей Метод контрольных вопросов Метод фокальных объектов Метод отрицания Метод систематического покрытия поля
 - 28. Проект Внедрение здоровьесберегающих технологий в вашу организацию [email protected]
 - 29. Шаг первый Название внедрения и его цель
 - 30. Шаг второй «Каким образом я могу……» Кто? Что? Где? Когда? Почему?
 - 31. Шаг третий
 - 32. Шаг четвертый
 - 33. Алгоритм Начало Последовательность этапов Конечный результат
 - 35. Скачать презентацию
 
































 1. Целые и рациональные числа. Математика (СПО 1 курс)
 Профессия – «Переводчик»
 Психология и духовность
 Differentiated nouns
 Магазин одежды Зима-Лето
 ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА – ПРИГЛАШЕНИЕ К СОТРУДНИЧЕСТВУ!
 Импульс тела. Закон сохранения импульса
 У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том; И днем и ночью кот ученый Всё ходит по цепи кругом; Идет направо- песнь заво
 Максим Аксюто
 Реформы Петра Великого (10 класс)
 Смерть Катерины «Победа или поражение?»
 Романса дивное звучанье
 Оценка и корректировка контент стратегии
 Детский проект. Птичья столовая
 Архитектура ЭВМ
 Архитектура как вид изобразительного искусства
 Военная экономика России:смена парадигмы?
 Правила линейной и воздушной перспективы
 Маркетинговые исследования
 آموزش سواد رسانه ای
 Экосистема леса
 Наркотические вещества
 Повторение изученного по теме «Имя прилагательное» ( 5 кл.)
 Мои увлечения
 Мой родной край- Луганщина!
 Ткани животных
 Подать заявление на выплаты
 Лисичка та журавель