Покоряем электричество

Содержание

Слайд 2

Человек не может жить без света –
Вся в огнях огромная планета
И

Человек не может жить без света – Вся в огнях огромная планета
теплом искусственным согрета.
Кто-то ведь создал все чудо это?!

Слайд 3

Цель: Получить новые знания и умения и реализовать их в полезных изделиях.

Объектом

Цель: Получить новые знания и умения и реализовать их в полезных изделиях.
данного исследования является электричество.
Предмет исследования – изучение истории развития электричества, развитие энергетики в Удмуртии, в Сарапульском районе, изучить путь электричества от источника тока до потребителя.
Выдвинутая гипотеза заключается в том, что, исследуя электричество, я смогу получить новые знания и применить их в разработке изделия.
Задачи:
выяснить историю развития электричества;
найти информацию в научной литературе, Интернете, в беседах с людьми, профессия которых связана с электричеством;
проанализировать развитие энергетики в Удмуртии, Сарапуле и Сарапульском районе;
изучить путь электрического тока от его источника до потребителя;
разработать техническую модель с применением электрического тока от зарождения идеи до её воплощения

Слайд 4

Открытия

Алессандро Вольта открыл, что электричество можно получить и химическим путём, опуская в

Открытия Алессандро Вольта открыл, что электричество можно получить и химическим путём, опуская
раствор кислоты пластины из различных металлов.
Позднее учёные установили, что электричество – поток мельчайших заряженных частиц – электронов.
Позже Майкл Фарадей открыл электромагнитную индукцию. Это и привело к появлению электрических динамо-машин и трансформаторов.
История электрического освещения началась в 1870 году с изобретения лампы накаливания, В 1876 году русский инженер Павел Яблочков открыл так называемую «электрическую свечу».
В это же время появляется первая электрическая лампа накаливания американского учёного Томаса Эдисона.

Слайд 5

История развития энергетики в Удмуртии

1892 - на смену керосиновым лампам на

История развития энергетики в Удмуртии 1892 - на смену керосиновым лампам на
Ижевский оружейный завод пришли 200 электроламп. А затем электричество появилось и в частных домах.
1931 - начато строительство Ижевской ТЭЦ-1.
1963 - создано районное энергетическое управление «Удмуртэнерго». В 60–70 годы шло активное строительство линий электропередачи.
1973 году были почти завершены работы по формированию главной электрической схемы единой энергосистемы Удмуртии. Электрические сети предприятия объединяют все районы республики, в состав «Удмуртэнерго» входят Центральные, Южные, Глазовские сети. Энергетики Удмуртии обслуживают сотни подстанций и 25000 километров электрических сетей. Это больше, чем половина земного экватора…

Слайд 6

История развития энергетики в Сарапуле и Сарапульском районе

История развития энергетики в Сарапуле и Сарапульском районе

Слайд 7

Единая энергетическая система

Единая энергетическая система

Слайд 8

Как электричество приходит в дом

Как электричество приходит в дом

Слайд 9

Электричество производят
на электростанциях
с помощью особых машин,
которые называются
генераторами.
Тепловая электростанция
Электростанции,

Электричество производят на электростанциях с помощью особых машин, которые называются генераторами. Тепловая
турбины которых приводятся в движение водой, строят на реках и называют гидроэлектростанциями.
Гидроэлектростанция

Слайд 10

Вольта Алессандро
итальянский физик
1745-1827

Вольта Алессандро итальянский физик 1745-1827

Слайд 11

Простая электрическая цепь:
1 – источник тока (гальванический элемент);
2 – проводники;
3

Простая электрическая цепь: 1 – источник тока (гальванический элемент); 2 – проводники;
– потребитель (лампа); 4 - выключатель

Схема электрической цепи

1

2

3

4

Слайд 12

Заключение
Написав этот реферат, я узнал историю развития электричества с древнейших времён

Заключение Написав этот реферат, я узнал историю развития электричества с древнейших времён
и до наших дней, проанализировал развитие энергетики в Удмуртии, Сарапуле и Сарапульском районе.
Теперь я знаю, как производится электричество и как оно приходит в наши дома. Узнал, что электрический ток больше 36 вольт опасен для жизни человека, поэтому все провода должны быть недосягаемы для человека.
Я узнал: как сделать, чтобы электрическая лампочка в фонарике светилась в нужный момент; что нужно для того, чтобы возник электрический ток; научился читать схемы, так как электрическая схема позволяет быстро и правильно собрать любую электрическую цепь.
Вывод: выдвинутая нами гипотеза доказана, т.к. исследуя электричество, я смог получить новые знания и применил их в разработке изделия.