Понятие об общении. Виды,структура и функции

«Единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого общения —
Лнтуан де Септ Экзюпери (1900 - 1944).
М.И. Лисина:
«ОБЩЕНИЕ- это взаимодействие 2-х и более людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью налаживания отношений и достижение общего результата.»

Три группы фактов доказывают решающую роль общения в общем психическом развитии ребенка: 1) изучение «детей–маугли»;
2) исследование природы и причин так называемого госпитализма;
3.прямое выявление влияния общения на психическое развитие в формирующих экспериментах

Структура общения:
1.Коммуникативная сторона общения (или коммуникация в узком смысле слова) состоит в обмене информацией между общающимися индивидами.
2. Интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами (обмен действиями).
3.Перцептивная сторона общения означает процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания.

ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ
с взрослым у детей от рождения до 7 лет:
Ситуативно-личностная ( непосредственно-эмоциональная);
Ситуативно-деловая ( предметно-действенная);
Внеситуативно-познавательная;
Внеситуативно – личностная;
4 критерия становления потребности ОБЩЕНИЯ:
1) внимание ребенка к партнеру;
2) эмоциональное отношение к его воздействиям;
3) стремление продемонстрировать себя;
4) чувствительность к отношению партнера

Основные мотивы общения
связаны с тремя его главными потребностями:
1) потребностью во впечатлениях –
познавательные мотивы;
2) потребностью в активной деятельности – мотив
взаимодействия со взрослыми, игровые и деловые
мотивы,
3) потребностью в признании и поддержке –
личностные мотивы.

Средства общения
1) экспрессивно–мимические средства общения, к которым относятся улыбка, взгляд, мимика, выразительные движения рук и тела, выразительные вокализации;
2) предметно–действенные средства общения: локомоторные и предметные движения, а также позы, используемые для целей общения; к этой категории средств общения относятся приближение, удаление, вручение предметов, протягивание взрослому различных вещей, притягивание к себе и отталкивание от себя взрослого; позы, выражающие протест, желание уклониться от контакта со взрослым или, наоборот, стремление прижаться к нему, быть взятым на руки;
3) речевые средства общения: высказывания, вопросы, ответы, реплики.
Три категории средств общения перечислены выше в том порядке, в котором появляются в онтогенезе; они составляют основные коммуникативные операции в дошкольном детстве.

Виды общения у людей:
Важнейшими видами общения у людей являются вербальное и невербальное.
1. По содержанию оно может быть:
1.1 Материальное (обмен предметами и продуктами деятельности);
1.2 Когнитивное (обмен знаниями);
1.3 Кондиционное (обмен психическими или физиологическими состояниями);
1.4 Мотивационное (обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями);
1.5 Деятельностное (обмен действиями, операциями, умениями, навыками);

Виды общения у людей:
2. По целям общение делиться на:
2.1 Биологическое (необходимое для поддержания, сохранения и развития организма)
2.2 Социальное (преследует цели расширения и укрепления межличностных контактов, установления и развития интерперсональных отношений, личностного роста индивида.
3. По средствам общение может быть:
3.1 Непосредственное (Осуществляемое с помощью естественных органов, данных живому существу - руки, голова, туловище, голосовые связки и т.д.)
3.2 Опосредованное (связанное с использованием специальных средств и орудий)
3.3 Прямое (предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения)
3.4 Косвенное (осуществляется через посредников, которыми могут выступать другие люди).

Функции общения
1) организация совместной деятельности людей (согласование и объединение усилий для достижения общего результата);
2) формирование и развитие межличностных отношений (взаимодействие. с целью налаживания отношений).
3) – познание людьми друг друга.

Роль общения в психическом развитии человека.
Значение общения
. Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения. Через общение с психологически развитыми людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие познавательные способности и качества. Через активное общение с развитыми личностями он сам превращается в личность.