Понятие, цели и функции образования

Содержание

Слайд 2

Ваши вопросы

Ваши вопросы

Слайд 3

ОБРАЗОВАНИЕ

ОБРАЗОВАНИЕ

Слайд 4

Понятие, цели и функции образования

Понятие, цели и функции образования

Слайд 5

Классификации

Классификации

Слайд 7

Подходы к развитию общества

Подходы к развитию общества

Слайд 8

Религия

Религия

Слайд 9

НЕ ПУТАЙ РЕЛИГИЮ И ВЕРУ!

НЕ ПУТАЙ РЕЛИГИЮ И ВЕРУ!

Слайд 10


ВИДЫ РЕЛИГИЙ

ВИДЫ РЕЛИГИЙ

Слайд 11

КОМПОНЕНТЫ РЕЛИГИИ

КОМПОНЕНТЫ РЕЛИГИИ

Слайд 13

Искусство

Искусство

Слайд 14

Искусство – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.

Искусство – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.

Слайд 15

Основные функции искусства:

гедонистическая

утешительно-компенсаторная

эстетическая

познавательная

Основные функции искусства: гедонистическая утешительно-компенсаторная эстетическая познавательная

Слайд 16

Наука

Наука

Слайд 17

Понятие и цель науки

Понятие и цель науки

Слайд 18

Наука изучает и объясняет те или иные явления в этом мире

Не только

Наука изучает и объясняет те или иные явления в этом мире Не
даёт какие – то новые знания о мире, но и в целом формирует мировоззрение людей и влияет на дальнейшее развитие культуры

Познавательно - объяснительная

Культурно - мировоззренческая

Производственная

Разработка новых технологий, внедрение научных открытий в промышленность

Социальная

Наука преобразует общество, участвует в процессах социального развития общества

Функции

Слайд 19

Классификация наук по объекту изучения

Гуманитарные

Естественные

Точные

Классификация наук по объекту изучения Гуманитарные Естественные Точные

Слайд 21

МОРАЛЬ

МОРАЛЬ

Слайд 22

Мораль – форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих

Мораль – форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей
поведение людей

Слайд 25

ПОЛЕЗНЯШКА И РЕШАЕМ)

ПОЛЕЗНЯШКА И РЕШАЕМ)

Слайд 26

№25 Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «мораль»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение,

№25 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «мораль»; 2) составьте два
содержащее информацию о происхождении морали;
− одно предложение, раскрывающее интегративную функцию морали.

№25 Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «искусство»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о видах искусства;
− одно предложение, раскрывающее сущность воспитательной функции искусства.

№25 Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «наука»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о функциях современной науки;
− одно предложение, раскрывающее одну из отличительных черт научного знания.

Слайд 27

27)Индийский эксперт по проблемам нищеты и голода Амартия Сен, бывший ранее профессором

27)Индийский эксперт по проблемам нищеты и голода Амартия Сен, бывший ранее профессором
Гарвардского университета, стал лауреатом Нобелевской премии в области экономики за вклад в развитие экономической теории благосостояния. Учёный изучал распределение ресурсов в обществе. Какую функцию науки иллюстрирует его деятельность? Назовите любые иные две функции науки и проиллюстрируйте каждую из них примером.

26)Опишите три примера влияния искусства на воспитание детей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

26) Мораль является значимой для общества и его развития частью духовной культуры, оказывает влияние на все сферы общественной жизни. Укажите любые три функции морали и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Слайд 28

В газете была опубликована заметка о том, что группа российских учёных –

В газете была опубликована заметка о том, что группа российских учёных –
химиков, получив грант на исследование, в результате сложной работы под руководством известного академика синтезировала в лаборатории вакцину от опасного вируса.
Назовите и подтвердите ссылками на информацию, содержащуюся в публикации, три признака науки как социального института.

Назовите любые две функции науки (научных знаний) и приведите по одному примеру осуществления каждой из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Слайд 29

Остались ещё вопросы?

Остались ещё вопросы?
Имя файла: Понятие,-цели-и-функции-образования.pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0