Содержание
- 2. Нужно Смотреть на того, к кому ты обращаешься. Выражать свое мнение, начинать речь словом « я»:
- 3. Нельзя Угрожать, драться, обзываться, передразнивать и гримасничать Начинать свою речь словами «ты», «вы», «он», «она», «они»,
- 4. Классификация распространенных ошибок выбор профессии за компанию; перенос отношения к человеку на саму профессию; отождествление учебного
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Нужно
Смотреть на того, к кому ты обращаешься.
Выражать свое мнение, начинать речь словом
Нужно
Смотреть на того, к кому ты обращаешься.
Выражать свое мнение, начинать речь словом

« я»: «Я считаю…», «Я чувствую…», «Я думаю…»
Внимательно слушать, когда говорят другие.
Уважать чужое мнение.
Говорить искренне.
Шутить и улыбаться.
Говорить по одному.
Начинать и заканчивать занятия вовремя.
Внимательно слушать, когда говорят другие.
Уважать чужое мнение.
Говорить искренне.
Шутить и улыбаться.
Говорить по одному.
Начинать и заканчивать занятия вовремя.
Правила работы в группе
Слайд 3Нельзя
Угрожать, драться, обзываться, передразнивать и гримасничать
Начинать свою речь словами «ты», «вы»,
Нельзя
Угрожать, драться, обзываться, передразнивать и гримасничать
Начинать свою речь словами «ты», «вы»,

«он», «она», «они», «мы».
Сплетничать ( рассказывать о чувствах другого человека или его поступках за пределами группы).
Шуметь, когда кто-то говорит.
Врать.
Ставить оценки, давать определения и критиковать.
Перебивать.
Опаздывать.
Сплетничать ( рассказывать о чувствах другого человека или его поступках за пределами группы).
Шуметь, когда кто-то говорит.
Врать.
Ставить оценки, давать определения и критиковать.
Перебивать.
Опаздывать.
Правила работы в группе
Слайд 4Классификация
распространенных ошибок
выбор профессии за компанию;
перенос отношения к человеку на саму
Классификация
распространенных ошибок
выбор профессии за компанию;
перенос отношения к человеку на саму

профессию;
отождествление учебного предмета с профессией;
ориентация сразу на профессию высокой квалификации;
неумение определить путь получения профессии;
незнание или недооценка своих физических и психологических особенностей;
неумение соотнести свои способности с требованиями профессии;
увлечение только внешней стороной профессии;
незнание требований профессии к человеку.
отождествление учебного предмета с профессией;
ориентация сразу на профессию высокой квалификации;
неумение определить путь получения профессии;
незнание или недооценка своих физических и психологических особенностей;
неумение соотнести свои способности с требованиями профессии;
увлечение только внешней стороной профессии;
незнание требований профессии к человеку.

Редевелопмент зданий в жильё
Виды слесарных операций. Технологический процесс слесарной обработки. Инструмент и приспособления для проведения разметки
Эффективные методы наращивания мускулатуры
достопримечательности венгрии
История астраханских армян
Солнечногорск
Диагностика Синкопе
Презентация ВОК (янв 2021)
Становление личности
Презентация на тему "Профессиональная деятельность социального педагога" - скачать презентации по Педагогике
На защите бизнеса в Архангельской области
Тест за курс начальной (4 класс)
Связь почерка и характера
Социальный проект
урок 5. Небесные координаты и звёздные карты
Живопись ХVI века
Презентация на тему Безударные гласные в корне слова
Технологическая подготовка производства с использованием компьютерных технологий. Выполнение раскладок лекал. Раскрой деталей
Концепция Mazda Accessories
Взаимодействие школы и семьи как условие формирования позитивного социального облика школы и повышения качества образования
Сан-Петербургский государственный университет. Шаблон
CONFERENCE DE PRESSE
Библиотека как информационно-методический центр МОУ гимназия №117
Общие принципы интенсивной терапии острых отравлений
Консультация со специалистом по питанию
Речь-консультация
Задача на расчет архимедовой силы
zaschita_1 (2)